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联合报
2016-08-24 18:45 联合报 记者张锦弘╱即时报导
教育部长潘文忠下午期许全国教师，应以国民学习权取代国家教育权，教育要从过去的管
理、训练，改为滋养、培力，尊重多元、活化教学。例如现在很多人担心孩子疯宝可梦，
但若将宝可梦融入教学设计，可能会比设计任何教材教法更吸引学生。
潘文忠5月20日上任后，今天下午第一次主持教育部扩大部务会报，以“体现教育本质，
培育未来公民”为题，对教育部科长以上官员畅谈他的教育理念。
潘文忠一开始引用电信公司4G广告台词，吁教育部官员“世界越快，心则慢；状况越多，
找根本。”面对快速转变，心反而要沉静下来，从根本解决问题，不要反而制造问题。
潘文忠说，面对未来多变世界，学生应具备学会求知、实作、共处及自我实现、适应改变
等五大关键能力。教育也应改以学习者为中心，尊重个人差异、学习历程及多元发展，不
宜再用一致标准要求所有学生。
在上述施政理念下，潘文忠说，新政府的教育制度也应调整与创新，因此开放学生审课纲
、松绑服仪规定、鼓励实验教育、简化统合视导等行政及评鉴作业。
潘文忠以松绑服仪为例指出，个人服装仪容穿搭是学习美感的机会，从小就要学，不可能
等到读大学才突然有美感，希望学校能逐步调整，初期可让学生制服、运动服混搭，未来
可更加开放。
潘文忠另举例，建中是有百年历史的优质男校，但科学班过去一直没招女生，有别于其他
8校。未来建中科学班也将开放招女生，营造更优质、性别平等的教育环境，他相信男、
女读科学，本质没有差异。
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