你说的这个其实目前都有人做
但下场都不好
我之前上过的ㄧ些课程，老师就是用这样的方式来教
: 所以我认为学校传统训练学生方式也要跟着改变
: 那些填鸭式或是解题类型的学习方式可能慢慢不符潮流了
: 未来的训练方式
: 让学生在不知道解法的前提下去碰一个他们完全没看过的题目
: 让他们自己花时间去摸索出解决方法
立意很好
但现在的学生会靠北老师
举我看过的例子
: 可能比较符合台湾未来的产业的人才需求类型
: 几种训练方式
: 1. 自己看教科书 自己去理解课本内容 (这个训练其实不容易 需要时间培养)
不要奢求全班学生会自主学习
能每周自主学习的，ㄧ班有１５个就偷笑了
其他的不是等同学罩，就是靠共笔，考古题
反正大学生只求分数及格好看
要学生自己看书？
上课时有记得带书来就不错，别奢求了
ㄧ堆人都是不买书，光印投影片
等考前再借同学的书去印
考完就算了
: 2. 自己解题 找资料
这样学生会靠北老师偷懒，没教东西
老师很废，都靠学生自己唸
: 3. 自己找题目,自己找方法 自己找资源和资金 (终极目标)
学生会靠北学校没提供资源
: 4. 自己去观察时代变化,设计出因应潮流的教育方法来训练下一代学生
学生会说：我只是来拿文凭的
教育下ㄧ代离我太遥远
: 我不清楚目前大学生的教学方式
: 但或许台湾教育也是要因应潮流而做一些转型来训练出可以符合企业需求的人力
总和以上靠北
然后老师的期末评鉴分数难看
之后只好牵就那些爱靠北的学生
又回归传统的教学方式
举个例子
之前上过ㄧ门课程
老师很有心，不但要同学自主学习，组读书会
还要校外参访写报告
对认真的人来说，真的很棒
老师在开学时也有把规定讲清楚，请无法配合的同学退选
但当然很多人都装死没退
老师也没办法
后来ㄧ些人开始摆烂
不是读书会没去，就是书根本没买没看，上课讨论狂当听众
校外参访没去，报告减贴随便写
然后成绩出来被当了
就好几个人在脸书靠北版发文
说：x老师的某课很操，作业ㄧ堆，２学分而已搞这摸硬
还要自己看书，靠学生自己唸，老师各种偷懒
搞到之后课都快开不成
老师只好又回归传统的上课方式