※ 引述《lomogenie (genie)》之铭言：
: 只是把“学生代表”制度化，
: 但得看实际上，所谓的“学生代表”怎么产生？
: 比方说：
: 高中课纲是找大学生当代表，还是找高中生当代表？
: 为什么是他？不是我？ 比如王炳忠和林飞帆都想当代表，谁来决定？
: 制度面上，是往开放的精神订定了。
: 实际上，学生代表怎么产生，这里头还是涉及“人”的问题。
: 再比如说：
: 以前还没有开放学生进场的时候，也其实已经邀请“学者专家”进场了，
: 结果大家也会质疑，那些“学者专家”是怎么产生的？
: 执政者是不是找一些立场相同的学者来背书而已？
: 现在，制度上又开放学生进场，
: 在我看来，这只是在消极的意义上，让课纲更开放。
: 实际上，到底会不会更开放，要看行政单位怎么做。
是说不是要修公投法了吗？
那为啥不直接由人民进行创制复决权的执行？
因为选谁进场，不选谁进场会产生问题
那直接改成最后由人民议决
所有人都有投票权(包含小学生)
这样不是开放程度更高？
投票率太低，没代表性
代表人民对课纲什么的，根本不在乎
甘心放给执政者负责
自己选的，不要怪谁
若具有一定投票率，达到门槛
这样集体认同度不是最高吗？
少数派乖乖吞下去不要乱
另外，说学生是学习主体要开放学生
但家长要不要也顺便开放呢？