※ 引述《nurais1127 (Ziggssss)》之铭言：
: 实际上我敢说9成的理组实际上跟文组没两样
: 不只是将来的生活方式
: 而是学到的东西本质
: 因为实际上大家也都是把前人算过的东西在算一次而已
: 注重理解又如何
: 能用没看过的方法测出重力常数吗
: 能够自己观察自然，提出出一套有道理的猜想吗
: 我想多半没办法。
: 所以我很讨厌自己教的学生有那种我自然组的，所以我学的东西比较有用的自大想法
1. “九成的理组实际上跟文组没两样”
那你搞错文理组的差异了
板上常战的文理组的差异在于 定量视角
给你一个函数 f(x) = ln x -x ，请问什么时候发生极值？
理组会知道怎么解读这个叙述，并且解决问题。
文组？？？ 上网wiki？
如果还能知道说把图画出来就已经算不错了
定量视角的盲人，给他量化的数据是很没有用的
原创性根本就不是文理组差异
2. “我自然组的，所以我学的东西比较有用”的自大想法
其实这个与其说自大，不如说他讲的话有问题
比较正确的说法应该是“我自然组的，所以我学的东西就业比较有竞争力”
很多文组的最大问题就是不愿意去正视自己的就业困难，
真的面临的时候又只会怪这个社会。