※ 引述《PICnow (有图有真相)》之铭言：
: 南艺大一定后悔的啦，
: 并入成大后虽然就只是成大的一个校区，
: 但是有成大的光环，有形无形的资源应该会大幅增加，学生素质也会大幅提升，
: 仔细一看南艺大反对的理由，
: 学门互补跟扼杀创造力根本是两回事，
: 就算是同一间学校，
: 通常学院本身是高度自治的单位，教授、学生的特性也是天差地别
: 其实影响并不大。
: 除非是南艺大的老师怕没官做，没有校务的主导权，那就无话可说了，
: 成大一定会把资源做有效率的利用，可能南艺大原本的大官就变小官，
: 可是说实在，不然你以为成大的竞争力从哪里来的?
: 可不是冥想来的 XD
看看成大艺研所搞成什么样子了?
评鉴没过? 所上老师内斗? 校长派中文系的老师担任所长?
成大的文学院又如何? 缺乏哲学系所就不说了，一整个被边缘化
成大的社科院是最弱势的学院，同时也缺乏扛招牌的社会系
整个人文社科领域搞得也并没有很好
要并南艺? 那要并去哪里? 校地够吗?
再说艺术很反对商品化，量化这一类的东西
而且也不能被这套收编
但成大主要是工科为主(理科也不见得会赞成这些做法)
走的就这套
若是成大管理艺术领域，那么艺术学院就可以收了
要说艺术的价值?
艺术之所以为艺术主要有几项
最完美的世界和其想像，乘载文化深层核心没办法被说完的，形式
等等等...
这种东西都是先于科学之前，要先有蓝图和目标才知道要往哪个方向走
科学本身不一定给得出这些东西
而且艺术理论(指的是当代法国哲学，法兰克福学派等等等...那类的)
在一定程度上也是批判科学为立足点的
你要让以工程(还不是理科)为主的学校管艺术? 那不是要他们直接解散比较快?
: ※ 引述《DickMartin (~*真醉翁李白*~)》之铭言：
: : 南艺大师生：拒绝与成大合并 - UDN
: : http://udn.com/news/story/6885/1548186-
: : 强暴艺术 艺术已死
: : http://uc.udn.com.tw/photo/2016/03/08/1/1904236.jpg
: : 南艺大部分师生反对与成大合并，昨北上陈情要求教育部停止两校合并案。教育部则盼南
: : 艺大校内应先充分讨论，教育部会尊重。 记者屠惠刚／摄影
: : 教育部主导台南艺术大学和成功大学合并，但部分南艺大师生昨北上到立法院和教育部前
: : 抗议，希望捍卫艺术教育自由、维护艺术大学独特性，反对合并案。教育部表示，后续学
: : 校若不愿合并、或合并面临困难，可提出具发展办学特色、改善校务（含财务）的替代方
: : 案。
: : 成大副校长黄正弘表示，成大从没主动推动跟南艺大合并，之前谈的时候也是以“合作”
: : 为主，公公并暂缓对成大无太大影响。南艺大主任秘书黄一峰表示，校方对是否并校未预
: : 设立场，后续将依立法院决议及教育部函文办理。
: : 教育部今年一月发函要求成大和南艺大组成“合并工作小组”，引发南艺大师生反弹。反
: : 合并师生声明指出，艺术大学和综合大学不同，学门互补的逻辑不应套用在艺大整并上，
: : 且艺术大学被并入以理工为主的综合大学时，艺术教育可能被扼杀创造力、甚至边缘化。
: : 立委郑丽君说，教育部强推成大与南艺大合并，只追求数字管理，缺乏文化视野，也不了
: : 解艺术教育独立性；立委黄国书说，南艺大肩负带动区域艺术发展的重责，教育部不能只
: : 看学校规模、学生数就想推动公公并。