简单讲我的看法
现在的制度有一些盲点存在
1.指考绑学测
现在多元入学的目的
指考不就是要让学测考不好的人有机会可以再试一次的吗
现在又规定指考只能筛五科
结果有些科系(如部分医学系、交大电机?)
就来玩个指考不采计国文 但是要求学测国文要达顶标、前标等等
我认为这个制度就非常奇怪莫名阿
倘若学测没符合标准不就连指考都没机会 这是哪门子的“多元”？
其实可以改成 要求要考台大医科的人
“指考”国文要达到全国顶标或前标 但是采计倍率是0
不就可以筛掉国文非常烂的人了
(虽然说现在高中国文跟“看懂题目”还有“理解课本”关系实在是很悖离)
2.教学方式
学校课程是不是应该多一点讨论 降低师生比 减少上课时数
同时落实各科能力分班 让老师以引导为主 学生预习来讨论
而不是永远都是老师在上台自己讲
对学生来说 预习完了上课干嘛浪费时间听 不如不预习或不听
再来若班上能力相近 老师在进度上也更能因材施教不是吗?
而不是像现在只能顾全班上中等程度的人
程度好的自己读 程度不好的永远跟不上
3.考试方式
我认为现在的学测申请绝对比指考这种制度好很多啦
毕竟台湾太多人都是照分数来填的
进去后才发现 干这系所怎么跟我想的都不一样
才忙着想转系之类的
学测申请制度教授多少能对学生有点了解
而且你若分数差太多连第一阶段都过不了
最重要的事情应该是要由学系甚至组别招生 调整成不分系或学院招生
让学生在读大学一段时间后 才理解自己想要的到底是什么 再去做选择
以上这一切 最重要的还是人心要改变啦...
不然以现在状况
实在话是我还真的不知道要怎么改变大家的观念
很希望大家都能在一个自己能持续有动力的地方读书