※ 引述《lin9la (饮酒啦)》之铭言：
: ※ 引述《jodojeda (jodojeda)》之铭言：
: : http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1450413
: : 1/2+1/3=2/5？ 大学教授爆料：国立大学生竟算错
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: : 2015-09-20 11:43
: : 〔记者林晓云／台北报导〕1/2+1/3=2/5？台科大机械教授林显群今早出席国教行动联盟
: : 记者会时爆料，现在有些大学生的程度低落到让人不知道怎么办的程度，有南部国立大学
: : 老师考微积分，在微积分考卷中竟发现大学生竟然会算错1/2+1/3=2/5，直接把分子和分
: : 母各别相加，但这是小学生就会做的计算题。
: : 林显群表示，他教书28年，近二年因为小孩读高中才有机会接触高中教育，大学学生的程
: : 度一直往下走到不知道怎么办的程度，以前大家把“2分之1加3分之1等于5分之2”当成笑
: : 话，现在却是南部后段国立大学真实发生的事情，他以前教过的博士班学生到南部教书，
: : 考微积分改考卷时发现的事实，高三本来有教微积分，为了考学测，整个学习变成二年，
: : 学生的学习不完整，程度更不断低落。
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: : 台科大不意外
: 鲁叔在米国前二十名的理工大学教微积分五、六年
: 实务经验：
: 理工科大一新生 一个班约2-5个人会写 1/2+1/3=2/5
: 商科大一新生 一个班约5-10个人会写 1/2+1/3=2/5
: 这很正常
: 因为米国高中生可以完全不用修数学就高中毕业申请大学
: 重点是进大学后 要做入学程度测验
: 不过的要补修一堆《先修数学》才可以修微积分
: 然后理工科要修两年共12学分的微积分
: 米国人的数学超越台湾人是从大学开始的
: 因为他们可以〝笨笨地〞把每一章节所有的习题都做完
: 忘了说
: 所有台湾(后段)专科/高中生(包括文科女生)来米国念 under
: 要拿好成绩 都会修一堆〝数学〞
: 还没看过拿 A-以下的case.
西方国家
在国高中阶段: 教学生有哪些工具，以及如何使用，并带领学生实际操作
(超过这范围的就不教了)
在大学阶段: 工具的由来以及基础的默认
在研究所阶段: 被要求提出该项工具的问题以及改进
在博士阶段: 被要求要设计一套新的工具
台湾
在高中阶段: 教学生西方大学才学到的东西，而这东西也并非有系统有组织，
而是零碎资料的填鸭，只要学生越会背，计算越快那么就能拿越多分数，
也等同这类学生越会被筛选出来并被视为菁英
在大学阶段: 教学生有哪些工具
在研究所阶段: 教学生如何使用工具，并要学生实际操作
(这点在硕论训练就是了)
在博士阶段: 老师把留学学到的模型，资料，公式，理论等等...带到台湾
并小修改数据套用
等同台湾的教育只是西方文化的买办而已...