十二年国教(6+3+3)几乎把五专都打趴光
所以五专很早就整并为技术学院，甚至现在很多都是科技大学
一般开设的学制除了五专外，还有之后的二技、甚至硕士
有些为了抢食高中职学生，也开设了四技
等于是完全大学(包含高中职五专硕士)
问题来了
国中毕业后的升学至高中职
一般的高中职教师门槛只要大学毕业即可 (虽然现在进修硕士的越来越多)
但是甚少有到博士学历
现在的纯五专甚少，几乎没有，因为收入不丰
所以这些改制后的科大、技院，五专部都会扩充到最少二技、四技
那就等于是大学的课程等级，师资自然也是要有大学的标准才是
不要看特例的话(非博士文凭的教授、副教授)
一般来说大学的助理教授都要有博士文凭，最低阶的讲师都要有硕士文凭
这些五专生进入的科系 (应用日文、应用外语等)
由于系上同时开设了二技、四技甚至硕士班
变成这些学历等级较高的硕博士毕业教授
来去教国中刚毕业的五专生
系上如果像一般高中职一样专聘大学毕业的教师的话
根本不能够教学二技与四技的学生
因此师资阵容变得更为强大
也出现 教授或是副教授 教学高一等级课程的现象
从15岁以上学生横跨到硕士学生
老师会不会太辛苦了些