一大早看到朋友转贴曾带着台湾原住民向中国输诚的高金委员前几天针对原住民日的发文：【高金素梅：你可知道你家从哪里来？】，
通篇避重就轻、观点错置，本人“全然纳得????”！（打脸机制自动启动）
首先：
>>>高金：就在今年6月，民进党党团才挡下的“保留地禁伐补偿条例”与“推动自治暂行条例”的立法，才一个多月，又被蔡英文列为总统政见。到底是蔡英文很健忘？还是她以为原住民“会很健忘”？我实在看不懂！<<<
高金委员，您为何不说说法案无法通过的争议点为何？DPP挡下法案，是因为各方对草案内容仍有疑异，在未有共识前，不宜贸然通过：
请搜寻:台原民自治暂行条例 学者有异见
>>>原住民族委员会主任委员林江义与会，台湾原住民族政策协会理事长伍杜米将认为这是剥夺原住民族的自决权。<<<
>>>东华大学民族事务与发展学系教授施正锋说，草案版本所订的自治区是行政院底下所辖的执行单位而已，连地方自治都不如。<<<
>>>小米穗原住民文化基金会执行长高潞˙以用˙巴魕剌说，这不是原住民部落要的法律。<<<
请问您避重就轻的居心为何？制造社会无谓对立、拉抬您自身的选情吗？！
再者，
>>>高金：你听过“日军清乡”否？清乡可不是用扫把清洁农村，而是日军真枪实弹清理台湾农村，打死了几千几万的台湾人。<<<
高金委员，莫非是您我的Google搜寻功能不尽相同？
能否请教委员：“日军清乡”是在哪个年代、发生在“台湾”的“哪些”农村的历史事件？！能否请您提供任何一篇在讲述日军在台湾清乡农村的文章帮助我们小老百姓“了解史实”？
是您刻意曲解史料、误导视听？还是您认为您的“言论免责权”可以无限上纲？！
承上，
>>>高金：我们原住民族被日军清了138次(讨伐生番战役) ，被杀了1/12的人口，你们呢？不知台湾的被殖民史，如何要我支持你们反课纲？<<<
委员，您不但拒绝去了解课纲背后的争议、甚至看不到（抑或根本不知道）台湾原住民相关的教学内容，在历来课纲中被严重排挤的问题，您对得起原住民吗？
如果族仇家恨万不该忘，您不是更该高声疾呼：立即还原史实、以原住民观点，将原民史大幅写入课纲？
甚至应该要求要针对不同族群，推出各族群完整（包含语言、历史、宗教等文化）的原住民主体教材（←这是我的政见，喜欢的话就借您抄），而不是让原住民的教育永远Under在以汉人为主体的教育课纲下，终将遗忘自己的文化脐带，使子孙逐渐淹没在汉人的洪流里。
请搜寻:高中历史课纲仅1.5小时谈原住民 马跃·比吼：原住民要做“课本的主人”
>>>马跃·比吼强调，无论是新课纲还是旧课纲，都仅仅只用一个章节介绍台湾数十个原住民族，在高中必修的128小时历史课程中，只有3小时在讲原住民，1.5小时讲考古，真正认识现代原住民的，只有1.5小时，比例非常低。<<<
>>>东华大学民族发展与社会工作学系教授施正锋也表示，现行课纲并无原住民观点，只呈现如雾社、太鲁阁等反日事件，但反清、反国民党的事件都避谈。<<<
到底是谁“不知台湾的被殖民史”？！我才看不懂您的史观咧！
再来，
>>>高金：7月31日凌晨，教育部前儿子打父亲推母亲的影片流传全台。我很震惊，我不懂！<<<
委员您身为女性，怎么会如此欠缺母性？！您拒绝去理解那种备受忽略的身心创伤，而去责难一个长年活在别人名字阴影下的孩子、内心积怨反扑的爆发，这样公平吗？！（←我真是超不懂、超震惊的咧～(?_?)）
最后，
>>>高金：“318反服贸”在两岸之间深深划下一刀，“台北天龙国”又一刀将台湾切为南北两块，“反课纲”再一刀割离两代人。台湾已被那一批藏身背后的人开肠剖肚。<<<
委员，318反服贸并不是在“两岸之间”深深划下一刀，是在“政府与人民之间”划下深深一刀！到了“反课纲”，长期玩弄黑箱程序更是让人民对政府的信任全然消耗殆尽！
将台湾开肠剖肚的，不是别人，
就是你们这种人！！！
结语：如果有这么多“不懂”，就赶快回家洗洗睡吧！
不要学人家当什么立委了，让年轻世代接班吧！
文章来源:http://goo.gl/WzTpob