从事与大学相关的工作，对于台湾现今大学状态
不敢说国外没有类似的问题，但相较之下台湾的大学有某些问题相当严重
归类结果大概有几点
1.严重的派系问题，严重到忽视专业。举例来说，某大学的某系想发展
创业方面特色，开了缺，开缺说明写说需有创业经验，且有实务能力
结果，录取的是博班刚毕业的新人，背景只做过行政秘书，没创业经验
后来发现原来他硕士班的指导教授跑来该系任教了...
2.洋博=专业的迷思。很多前段大学开缺，开缺内容写着“国外大学取得
博士学位者优先考虑...”看过很多学校，全系洋博，结果斗的凶就算了
系上发展没有太大正面意见投入，对于有能力的土博，想进去任教
大概只剩吃土的份...
3.怕有能力的进到系上取代地位。曾有一些在业界任职多年，且帮公司
打下不少天下的应征者都有一样的经验，履历表写上经历，但通常连
面试机会都没有。偷偷去打听是否因为其它面试者比较强，结果不是
因为系上在看履历表时看到强者都会说：谁敢请一尊大佛来呀!!!
4.自己的学生不敢用。除了像第1点有强力后盾的状况之下才有可能
不然，很多学校连自己教出来的学生都不敢用，这不是很明显的也承认
自己的教学没品质，导致教出的学生都不敢相信?
5.在台湾，或许是制度，也或许是文化，所以导致许多大学校院的老师
通常是博士班毕业就进入任教。进入任教后没有实务经历，永远只能念课本
想走产学增加经验，却又因为不得其门而入，又或是不愿被业界看穿
自己只有理论可讲，因此始终无法学习实务。如此结果，造就了课堂
上永远只剩理论的囧态。
6.拼论文，但论文一堆天马行空。曾经有业界的说了一句，他说想改善制程
以及修改排程，但是，看了一堆论文，却找不到一个真正基于实务问题去
探讨的论文，所以论文做出来的东西根本用不了。其实这就是承接第5点
所产生的问题。我曾看过一个很会写SSCI论文的大头，结果很多公司请他
去帮忙教育训练一次就结束了，这些公司都提到，讲理论没关系，但如何用
理论去解决实务的问题，这位大头始终鬼打墙般的提不出建议...
7.绑死的教育制度。如果你想弹性教学，抱歉，系上怕出事，学校怕出事
请用传统方式教，所以一堆课只能上课考试上课考试的无限循环。
上述七点只是个人看到的，或许还有更多，但光这七点，你能说台湾的大学
往下掉不是自己玩死的吗!?以前上课时有某个老师说了句有趣的话，他说
你看教授社会地位好像很高，不过教了20年若突然失业，那他大概只能
去开出租车了，说不定连出租车都不会开，因为实在拉不下脸...
※ 引述《poiulkjh98 (Leaf)》之铭言：
: 台湾约于2012年薪资被打压到极致时，社会媒体打压博士的风气就已经蔓延
: 当时各校的学术产出还可以有最后一波的博士来挺住。
: 而去年开始包括前几大的热门科系报名人数都几乎不到招生人数的一半
: 这是博士的问题? 非也，绝对是产业界的问题
: 甚至于有工商业界的人是出来喊话学非所用，是学非所用或找不到便宜好用大家心知肚明
: 现阶段已有很多实验室都面临到招不到phd，加上教授普遍不愿意下海跟着做实验，以至
: 于所有的学术工作现很多都落在研究生身上，大学排名一直往后已是不可挽回的趋势
: 大学排名代表着国力的指标，指标落后就不能吸引到本国甚至是外国人才
: 今天这步田地基本只有一因:全民炒房地产的苦果，继生育率世界最低外，接着还有
: 什么会破纪录呢? 研究生要唸三年才准毕业? 还是一定要有paper才放人?
: ps 请其他强者帮忙补充专利的数量是否也有下滑的趋势