※ 引述《hamasakiayu (ayumi)》之铭言：
: 补习班的价值在于在没补习学生混吃等死的时候
: 这群有补习的还在预习与不断不断不断重复复习考题
: 基本上老师的教学方法当然还是有影响
: 但你能说学生上完课后又再补2小时，假日又去补8小时
: 这种精熟练习无关于考试成绩的呈现？
: 阿你就突然突飞猛进，功力大增了？
跟你说什么上中下 下中上根本没关系
补教老师普遍就是比学校老师 教得来的好 为什么?
教不好的早就被时代淘汰! 没人会请它们了
谁还在跟你那什么上中下 下中上
你以为 每个人都一样铁饭碗是不是?
: 我想他的名气来自于很多学生的肯定
: 相信他有极高的机会会超越学校中的上驷
: 但是，你也看看人家的薪水好吗？
: 你有看过保时捷上下班的学校老师吗？
: 补教名师的收入或许连保时捷都看不上眼哩
讲的好像每个都开保时捷一样 无言..
你有那个本事 你也可以辞职学校
出去教课 买个保时捷开 没人阻拦你 ok?
: 作也是这个收入，不作也这个收入
: 想要让学校老师水准超越补教名师
: 可以啊，阿你给多少收入？
: 给一般收入，有一般教学品质很正常啊
喔 一般收入喔 阿不就好委屈吗?
学校老师水准超越补教名师?? 我是看没过 有人有看过?
就算你说的有好了 那欢迎他转职阿 职业是流动的 有人拦他?
学校老师就固定这薪水 嫌少 去外面教阿
外面更欢迎有能力的人 保证他可以拿到比学校更多薪水
阿 走不掉的... 你确定这种人 有补教名师的能力?
所以这根本是个假议题
: 你所谓的尽力是到什么地步？
: 学生老豆入狱，老娘吸毒
: 已经报请社会局专案处理了
: 你还要尽力什么程度？
: 叫他滚不要上学？
: 还是要把他带回家自己养？
: 你未免太看得起老师了
: 很多学生问题是家庭问题，是社会问题，甚至是干他妈马英九的经济问题
: 好，退一万步，就当这些家庭问题社会问题老师有办法处理好了
没人要你处理这种事情 你不用故意举这种极端例子 什么入狱吸毒教给警方就好
事实就是很多老师 连个不复杂的纠纷 处理的都很消极
或者当作根本没看到
我本人就是最大受害者
我以前读公立国中 班上根本乱到不行
天天都有人在打架 身为老师有没有关心班上的风气 现在到底变了怎么样
有没有主动问一下同学 有没有想办法要解决这种情形
老师自己不行 你可以寻求外面的资源 寻求其他老师帮忙
而不是再放任其他同学上演大逃杀
重点是你的积极心态 不是说要你做的多完美 至少要去做
要去尽力试个去解决看看
不要让人有一种公务员 多一事不如少一事的心态
: 说真的淘汰机制到底要怎么设
: 大刀，认真授课的教授反而分数都普普，更有学生挟怨报复
: 因为不能看最直接的数字(学生成绩)来决定一个学生的好坏
: 因此也不能拿来看一个老师教学品质的优劣
: 跟一般行业可以看业绩这种明白的数字决定工作成效不同
: 所以最好入手的
讲了一大堆 也讲不出个办法来
所以你到底有没有心 想要建立个淘汰机制?
制度本来就不可能100%完美
依你这种心态 火星元年200万年都建立不了一个制度
不管怎样 永远都可以有检讨的地方
我跟你不一样 我直接提一个办法 让校长有适当监督 和评鉴权
这种东西本来就是一层管一层 老师大概是我看过
唯一一个职业上面几乎没人监督管理的
让校长回复有权有责 而非无权有责 再搭配师师互评
当然还可搭其他配套 我不多说
: 待遇越来越不好的现在
: 一堆人再干老师
: 但以前待遇超好的，却无人闻问
: 我不得不说，很大一部份是马英九的德政
: 过去民间企业待遇还过得去
不要再讲什么民间企业了 民间企业做不好 早就回家种田吃自己了
谁还在那边跟你年薪百万
如果还要继续扯什么老板儿子 什么寝营业的 那当我没讲
我相信很多老师很认真 但就是有部分老师很打混 这个是事实
而教育是会影响一个人一辈子的事业
汰烂换新 让更有热情 服务热血的老师进来
这也是对外面数以千计 的流浪老师 一个公平机会
对于现任老师 也有一个警示作用 督促自己再教育这块做的更好
我绝对不相信 一个毫无监督环境的一个情况下 你跟我说作的多认真
这种违反人性的东西 都是假的
教育是百年大计 建立一个长治久安的制度是必要的 别再找理由推迟了
减少不确定因素 也是为了下一代孩子 有更好的学习环境