1.媒体来源:
自由时报
2.完整新闻标题:
船过水无痕 课纲争议吴思华仍不认错
3.完整新闻内文:
2015-08-13
朝野协商针对一○三课纲 朱竟扯十二年国教
〔记者王寓中／台北报导〕为化解课纲微调争议，八月四日立法院朝野协商达成两项结论
，国民党昨邀教育部长吴思华针对一○三课纲微调争议进行专题报告，竟只字未提如何落
实结论及处理时程，协商结论“当没看过”。尤其朝野协商明明是针对“一○三课纲”争
议，国民党主席朱立伦裁示时，却要教育部立刻展开“十二年国教课纲改写”，这是装看
不懂还是故意误导，再度引发外界议论。
故意误导？朱裁示引发议论
不仅如此，面对课纲微调引发学生强烈抗争、一名学生甚至疑似为此轻生，但吴思华通篇
报告除了重申合宪、合法外，完全没有认错，仿佛学生撤退后，课纲微调争议已“船过水
无痕”、“无感无悔”。
朱立伦在中常会上表示，八月四日立院朝野协商结论，就是国民党的立场。朱要求教育部
依立院朝野协商结论，立刻展开十二年国教课纲改写，在教育中立法的基础，或是未来订
定教育中立法的原则上，好好订定课纲，化解所有存在的争议。
如何落实 吴报告只字未提
但讽刺的是，立院朝野是针对一○三课纲微调争议进行协商达成两项结论，要教部立即重
启课审会检讨课纲，朱立伦指示却是针对十二年国教课纲，而且十二年国教课纲还在订定
中，朱竟要教育部“改写”，这是装看不懂，还是别有政治企图、故意误导，再度引发议
论。
八月四日立院朝野协商的两项结论，一、依高级中等教育法第四十三条规定，立即启动“
高级中等以下学校课程审议会”，进行课纲检讨；二、民国一○四学年度教科书由各学校
自由选择。
吴思华在中常会报告时，朝野协商结论则变成：一、新旧教科书并行，由各学校自主选书
；二、依高级中等教育法第四十三条规定，尽速召开高级中等以下学校课程审议会，制定
课纲研订与审议机制。
有关召开课审会重新检讨课纲，吴思华在报告中不仅将“立即启动”改成“尽速召开”，
而且包括何时召开课审会，检讨程序、审议机制、公民参与及何时完成等，报告内容完全
“只字未提！”
针对外界要求的一○一课纲重新公告，以及学校重新选书后的经费负担等，吴思华在报告
时同样不肯花“一字篇幅”说明。而且协商结论中的“一○四学年度”不见了，反而加进
“新旧教科书并行”，吴声称，这是立院党团协商及行政院会之结论。
吴辩新课纲强化台湾主体性
面对学界一再质疑的大中国思维，吴思华在报告中仍强辩，包括将二二八事件、白色恐怖
改列“重点”，将荷西治台修正为荷西入台，以及加强台湾人参加推翻满清、建立民国、
北伐、抗战、光复台湾等历史贡献，全都是为了“强化台湾的主体性”。
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