要求暂缓课纲 13所大学学生会发表声明
作者NewTalk 新头壳 | 新头壳 – 2015年8月12日 下午1:26
新头壳newtalk 2015.08.12 何星莹/综合报导
13所大专院校学生会11日晚间发出联合声明，表示支持暂缓新课纲，以及高中生的反课纲
行动。联合声明中指出，新课纲的程序不正义、内容未尊重多元文化，应该暂缓，而关于
反课纲高中生后续的校园深耕等行动，各校会全力支援。此外，声明也指出，希望未来课
纲的制定过程，能纳入作为主体性的学生，并以更弹性的“柔性课纲”作为选择。同时，
声明谴责教育部次长林腾蛟、庄敬校长林淑贵公开林冠华病史的行为，呼吁医疗与教育单
位应自律，尊重并有人权。
继6日有台大、中兴、东华、东海、政大、高雄、海洋、清大等8所大专院校学生会，联合
发表支持反黑箱课纲行动声明后，11日晚间又有阳明、中山、成大、台师大、北大、辅大
、中国医药、长庚、南华、嘉义、东吴等13校，联合表示反黑箱课纲，并支持“暂缓103
课纲”。
联合声明中指出，103课纲于程序与实质内容皆存在瑕疵与争议，政府应本于民主法治精
神，暂缓实施，而非强行上路。新课纲程序不正义，已受到法院判决违反《政府资讯公开
法》，对此。而其内容未尊重多元文化，“造成社会与民族文化观念上的歧异，恐有价值
偏误违背教育精神”。对此，他们建议政府应补正相关程序，公开103课纲审议过程的相
关会议纪录与程序。
13校声明并表示，他们将会把课纲议题带入校园深耕，并与各区域反课纲高校联盟合作串
联，期望促进学生思考教育本质，并发展以学生作为主体的教育。正因学生自始至终就是
教育的主体，13校也提出学生代表纳入课纲制定、审议过程中，并希望未来的课纲应朝向
“柔性课纲”发展，让老师可凭借自身专业授课，学生能有自主思考与讨论的空间。此种
教育模式才符合“民主教育的内涵”。
此外，13校也谴责林腾蛟和林淑贵公开林冠华病史的行为，此举涉嫌违反《学校卫生法》
、《学生辅导法》及《个人资料保护法》，要求相关单位追究责任。并呼吁医疗、教育单
位自律，应尊重病友的个人隐私，而媒体与网络社群勿再散播对心理疾病、情绪障碍病友
的不实与歧视言论。
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