课纲若成政治动员 朱立伦：伤害社会
2015-08-12 15:13:49
中央社 台北12日电
中国国民党主席朱立伦今天说，处理课纲争议应在法律基础上，尊重教育、史实呈现多元
史观，最重要政党不要介入，如果课纲争议成为政治动员，对下一代不公平，也伤害台湾
社会。
国民党下午举行中央常务委员会，邀教育部长吴思华报告“课纲微调争议及后续处理情形
”表示，过去两年来，社会对新、旧课纲提出很多不同意见，显示对部分史实、事件脉络
与国家定位的确存在不同观点。
他说，今年6月公布实施3个做法，包括新、旧版教科书并行，尊重各校自主选书自编教材
；新、旧版教科书差异部分，不列入大学入学考试命题；即刻启动课纲检讨，同步推动大
家一起写教材计画。
朱立伦听取报告后表示，台湾是有不同国家定位、史观的社会，维持教育中道，让社会理
性平和对话，相互包容、彼此尊重，尤其在法律基础上相互沟通，透过民主透明机制，呈
现不同史观。
他说，这次的反课纲微调争议，包括反课纲微调、反反课纲微调过程，看到社会有不同意
见，教育部须勇于面对不同争议；立法院4日朝野协商结论，包括今年度新、旧课纲并行
，尊重各校自主选书，立刻展开十二年国民基本教育课纲改写等，希望未来在“教育中立
法”基础上，好好订定出所有课纲。
吴思华提到国外经验，包括以色列与巴勒斯坦、德国和法国合编历史教材等，尊重差异，
积极对话；朱立伦说，国外经验值得参考，但都有一个基本原则，就是希望政党、政治人
物不要介入课纲订定，“尊重史实，把手拿开”。
朱立伦说，如果课纲争议成为新一波政治动员，对下一代不公平，伤害台湾社会，国民党
从一开始的立场就是坚持在法律基础上，尊重教育、专家与史实，希望教育部秉持这样的
原则呈现多元包容史观。
朱立伦表示，立法院朝野协商结论就是国民党立场，政党可轮替，今天的执政党可能未来
是在野党，在野有一天也会执政，如果破坏整个社会和谐，或用对抗、煽动情绪造成社会
对立，受到伤害的是人民，希望大家从课纲争议相互学习，并留给下一代安宁学习环境。
http://udn.com/news/story/1/1116759