大家有发现，文中写的17项争议，是国家教育研究院写的吗？
所以不要再键盘分析了，
下午四点，直接去教育部
看可爱品蓁
听高中生的见解
引述《tony121010 (我是来乱的)》之铭言：
: 1.媒体来源:
: 苹果日报
: 2.完整新闻标题:
: 书商：新课纲约8成旧2成
: 17项争议 网友掀论战 教授：应和解
: 3.完整新闻内文:
: 【蔡永彬、大陆中心╱综合报导】教育部微调高中社会课纲昨上路，主管教科书业务的
教
: 育部国家教育研究院，先前曾汇整高中历史课纲有17项主要争议，有网友昨在网络上贴
文
: 一一“打脸”指称这17项争议“根本不是问题”，引发正反不同意见的网友论战。学者
认
: 为，历史应促成记忆和和解，不是再拉出创伤和负面情绪。
: 引爆争议的微调课纲昨上路，因教育部6月时已宣布新旧课纲所编印的教科书并行，各
县
: 市和各校选用新旧版教科书情况不一，书商透露，以历史科来说，选用新课纲编出的教
科
: 书学校比率约8成、旧课纲约2成。教育部长吴思华昨说，有些学校上辅导课已开始用新
的
: 教科书了。
: 因外界对课纲争议多，国家教育研究院之前曾整理出17项争议，包括“日本统治”加上
“
: 殖民”、“接收台湾”改为“光复台湾”、“慰安妇”增加“被迫”等文字。台湾大学
历
: 史系教授周婉窈先前在个人脸书（goo.gl/JtKI4e）上说，这17项争议主要是违反课纲
撰
: 写原则、缺乏专业知识、大汉沙文主义和把台湾纳入中国正统史观所致。
: 批反对者“台奸”
: 不过署名江翔宇的网友，昨在脸书发表文章（goo.gl/BB28Mi），指这17项争议“全是
鬼
: 扯”，例如“接收”台湾变成“光复”，是因台湾被日本统治51年后重回中国，当然就
是
: 光复；至于“慰安妇”改为“强迫做慰安妇”，因为找不出不是被强迫的台籍慰安妇，
若
: 连这点都要反对，简直就是“台奸”。
: 对于“江翔宇”的说法，有网友表示，如果以大中国思想看这17项当然没问题，若以台
湾
: 本位思想看就会有问题。还有网友质疑：“根本完全搞不懂课纲撰写原则的症结点，还
妄
: 想挑战台大历史系教授？”不过网友汤毓伟说：“他打脸得很有道理啊。”记者昨未联
系
: 上江翔宇。
: 课纲微调检核小组召集人、世新大学兼任教授王晓波也说，日本在台湾当然是殖民统治
，
: 反对者“连基本的都搞不清楚”；去当慰安妇的女性，不是被逼迫就是被骗，“难道这
些
: 人（反对者）家里有人自愿？不然他们怎么知道？”
: 陆媒称拨乱反正
: 中国官方媒体也“插一脚”。新华社前晚报导台湾反课纲运动，报导称家长和舆论多数
不
: 认同中学生参与街头抗争，还称争议课纲是“对李登辉、陈水扁执政时期修改课纲，推
行
: ‘去中国化’做了一些拨乱反正”；对于力挺“反课纲”的家长与学者说法则只字未提
。
: “争议不只17项”
: 政治大学台湾史研究所教授戴宝村说，课纲争议不只那17项，国民党政府为了强调日本
人
: 是“强占”，引起仇日、反日情绪，才有后来的“光复”。至于慰安妇，戴宝村说是“
人
: 类历史的不幸”，但并没有证据证实所有慰安妇是百分之百被逼迫。戴认为，历史应该
促
: 成记忆和和解，不是再拉出创伤和负面情绪。
: 4.完整新闻连结 (或短网址):
: http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20150802/36700096
: 5.备注:
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