Re: [讨论] 为何课纲引起如此大的争议?
楼主: GT47 (吴大) 2015-08-02 03:24:39
※ 引述《lance5487 ( )》之铭言：
: 是不同的，每个人对于某些描述或事件都有个人的看法或理解，就像是一个半杯的水，
: 会有人觉得"完了，只剩半杯的水"，但也会有人觉得"还好，还有半杯的水"。所以每个人
: 对于描述或一段文字的叙述会有其不同的看法或解释，我觉得这是必然存在且会发生的。
: 而不带有立场的历史专家又要怎么去挑选?怎么去评断?每个人会因为它的生活背景、理念
: 价值、学术思想、家庭环境等各方面而形成不同的人格，那每个人都有其角度和立场，
: 我们又要怎么觉得专业的历史专家是不带有立场的呢?当我们觉得这些人不带有立场，
: 某方面来说，我们这些人已经对他贴了标签、下了评断呢?而专业的历史学者又怎么摆脱
: 他自己的主观思维、摆脱他身为人所拥有的角度和立场，而以宏观全面客观的角度对历史
撷取这段来说
我是蛮赞成以后上课改成这样:
这段历史有多种说法
新版课纲采XX说:以下叙述
旧版课纲采XX说:以下叙述
结论 这段有争议的历史 有新旧二说 以下叙述
老师认为:以下叙述
以后考试准备考申论题
: 是不同的，每个人对于某些描述或事件都有个人的看法或理解，就像是一个半杯的水，
: 会有人觉得"完了，只剩半杯的水"，但也会有人觉得"还好，还有半杯的水"。所以每个人
: 对于描述或一段文字的叙述会有其不同的看法或解释，我觉得这是必然存在且会发生的。
: 而不带有立场的历史专家又要怎么去挑选?怎么去评断?每个人会因为它的生活背景、理念
: 价值、学术思想、家庭环境等各方面而形成不同的人格，那每个人都有其角度和立场，
: 我们又要怎么觉得专业的历史专家是不带有立场的呢?当我们觉得这些人不带有立场，
: 某方面来说，我们这些人已经对他贴了标签、下了评断呢?而专业的历史学者又怎么摆脱
: 他自己的主观思维、摆脱他身为人所拥有的角度和立场，而以宏观全面客观的角度对历史
撷取这段来说
我是蛮赞成以后上课改成这样:
这段历史有多种说法
新版课纲采XX说:以下叙述
旧版课纲采XX说:以下叙述
结论 这段有争议的历史 有新旧二说 以下叙述
老师认为:以下叙述
以后考试准备考申论题
作者: nelson20229 (羊羽羊羽) 2015-08-02 03:27:00
家长会反弹这样给他们家“宝贝”太大压力
作者: barbarian72 (barbarian72) 2015-08-02 03:31:00
老师会跳出来说 怎样怎么备课啊？可以统一吗？
作者: beforgotten (Chorus) 2015-08-02 03:33:00
这才是学历史真正对的方式 但不太可能实施
作者: yoyun10121 (yoyo) 2015-08-02 03:39:00
美国之前抗议课纲, 之后就是改成这种多元并列的形式
作者: syl0602 2015-08-02 03:45:00
老师授课负担加大 另外考试也是问题
作者: CenaC (çŽ‹è‘›æ ¼åŠ æ²¹!!) 2015-08-02 04:20:00
又要完整 两种看法并存 又怕课文内容多
作者: yoyun10121 (yoyo) 2015-08-02 04:28:00
这样才能叫做多元呀, 多元学习当然比只读一套说法累
作者: bantex111 (大碗公) 2015-08-02 06:04:00
教改 ![]()
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" target="_blank" rel="nofollow">作者: a6dddd (111) 2015-08-02 06:27:00
" target="_blank" rel="nofollow">作者: cloudwolf (狼) 2015-08-02 07:04:00
这样的教法才是对的啊!! 怎样备课?备不了课的就辞吧教育不能因为 教师认为备课难 就改变教法!!