※ 引述《vance6313 (闻屎六三一三)》之铭言：
: 这几天黑箱课纲闹得沸沸扬扬，于是小鲁翻了翻还在唸高中表弟的课本，发现到数学的编
: 排超奇怪的。
: 高ㄧ下应该是要先学三角函数与向量才能让高二上开始学的普通物理能有这些工具使用，
: 甚至有些学校老师是在高ㄧ下就要使用到这些工具。
: 但是目前高ㄧ下目前学得却是排列组合与机率，听我表弟说这样搞得物理老师必须要自己
: 教向量和三角函数，这不是本末倒置吗？
: 有没有现在高中数学顺序编排的非常奇怪的八卦呢？
最近敝人在脸书上，用一个例子帮助一位南罢天理工系大学教授理解目前高中课纲问题，
其实问题跟这位教授在大学里面遇到的教育困境非常接近，不管在他那个领域在如何大声
疾呼，但是行政单位一直走到退路，学生也被养成懒惰的坏习惯。
我先说结论，就是有一个势力用政府的力量，以柔性或刚性的方式，来整体性崩坏台湾的
人材养成，在大战略层次，摧毁台湾优秀的man power，也不让台湾有机会转型，彻底把
让台湾国力无法上升。
我以下把该例子转上来
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不好懂课纲争议吗？我用一个资工人的角度来说
不好理解课纲事件的话，我以下虚构一个故事来解说...虽然是以资工举例，但是你可以
改一改代入成音乐系、电子系、机械系、体育系等等。
教育部一个神祕的十人小组要来规定全台所有大专院校资工系要念的书。
带头的是美术系教授，十人里面只有一个资讯科学学者，其他是比较文学研究者、英国文
学学者、纺织工程系教授等，他们关起们来决定：
COBOL语言、网页制作与架站、Ruby语言、JAVA语言、BASIC语言、英语、SQL语言、
Js.node作业系统研究、贾伯斯研究、苹果电脑设计美学、大资料、css与版型、数据库
、IOS/Android APP开发、数位电路实习等等必修
然后 组合语言、C/C++语言、资料结构、算法、作业系统、系统程式 、线性代数、离
散数学、工程数学、微积分、编译器、网络与通讯、电子学、数位电路、Unix/Linux系统
、多媒体概论，这些则是选修。
然后全国各大专院校的所有资工系教授抗议了两年，但不管怎么抗议，教育部就是要推行
新版大专院校资工系课纲。那十人小组的首领遇到任何的反对声浪就说：“你们一定都讨
厌苹果电脑！凡苹果必反，这是PC跟 Mac的恶斗，背后一定有商业势力的涉入！比尔盖兹
一定是幕后最大黑手，出来面对。”当然这个小组无知到连Unix、Linux、BSD都不知道。
一直搞到这个课纲快要施行的前一天，有一个学生，他发现台湾的业界从极盛时期急转而
下愈来愈萎缩，真正关键技术人力更是一直不被重视，学生出社会才发现在学校学的原来
不足以就业，所以他想要告诉大家资工的基础学问非常重要，冲了教育部很多次不断失败
，他发现老师们原来都没能耐搞定，所以他用出了最后的绝招，来扭转这个颓势....当然
大家可以想像那是什么绝招。
高中历史课纲就是这样的问题，一个哲学系教授领导的十人小组，里面只有一个历史专业
而且是东亚史，其他是政治学者、经济学者等等，就可以推翻先前由二十余位专业历史学
者共同决议的101历史课纲，（也是马英九任内）然后过程黑箱，法院判决不合程序，决
定要通行全国的历史课纲。
这个政府就是不断地故意在各个层级的教育单位放上不适任的外行人来外行领导内行，破
坏台湾教育整体的势，削弱台湾的人力资源真正素质。
大家傻傻的以为只是那几个末端的笨蛋例如比赛评审、学校校长、之类的问题，真正的问
题应该....是什么样的教育政策纲领与制度能把那些笨蛋放到重要的位置上？得以柔性或
硬性驱策学生去浪费人生精力，在无关增长个人能力与智识、整体国力的事情上。
我觉得，希求政府倾听，或著抱怨抱怨，然后继续在他们的游戏规则下试图改善教育，缘
木求鱼吧。
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当初我会发这个文回复，是因为那位有心的教授，是因为看到他很有心的，为了翻转当今
的大学资工系教育许许多多沉疾，花了很多精力跟学校争取资源还有请优秀的业师来学校
教书，然而一直遇到上层不专业的问题，要不是行政人员，要不然就是带学生参加政府主
办的芯片设计比赛遇到不专业的评审，然而他还是很任命地....明年还要带学生卷土重来
，期待评审突然会变聪明。
他没有发现，人家比赛就是要反淘汰产业关键基础人才。
说回来，你有发现到自己的领域是不是这几年下来被这样的的“翻转”？上层都不专业的
，然后奖励低专业的，惩罚用心专业的人？
想想也对，将来两岸统一以后，台湾已经没有高价值产业，也没有高价值人力了，因应对
美日帝国主义，台湾应该要作为军事基地的前哨，台湾人男的当小蜜蜂，女的当831就好了
吧？