※ 引述《polkjhbv (polkjhbv)》之铭言：
: 吴思华出面 问学生：我下台谁负责
我想引用危险心灵里的几段
十几年前出版的书像在写今天的事
1.
我一个人走回老爸的书房，继续刚刚没读完的邮件。
（刚刚看到哪里了？对了，法国教育部长被黑色星期五的抗争轰下台了。）
三十多年以前，亚雷古尔也是五月学潮的改革斗士，可是三十多年以后，孩子一样对他
嚷着"大人都不了解我们"。不晓得为什么大人永远都不了解小孩子。很好笑不是吗？虽然
教育部长下台未必就能保证什么。可是亚雷古尔下台的例子却使得政府不敢不倾听孩子的
声音。
我很高兴台湾终于有像你这样的中学生开始做这件事情，也该是大人好好听听我们心声
的时候了。虽然台湾正在进行教育改革，可是如同我们在法国的经验一样，所有“在上位
者“的改革，如果学生或者是孩子的意见不具备威胁他下台的权力，或者他可以根本不听
孩子的意见就来改革，那么他们所做的一切，其实都很值得怀疑。因此，光是进行“教育
改革”是不够的，要把教育改革做到让学生和孩子都能满意，这才是真正负责任的政治，
也才是民主的真谛。
2.
“为什么要经过你们的同意呢?难道你们自认为比专家更知道你们该学哪些?不该学哪些
?”
“专家为什么会比我们更明白自己的需要呢?”我说：“我们吃什么、不吃什么都得经
过我们的同意，为什么学什么、不学什么就得由专家来决定呢?”
“就算食物也必须考虑到营养和均衡啊，”主持人说：“这样假设好了，假设有些东西
你们真的应该学，可是你们却不想学，那该怎么办?”
“那就给我们理由，说服我们啊。”
“假设好了，”主持人说：“假设无论如何，大人都无法说服你们呢?”
“那么，”我笑了笑说:“有一天，这些事情就会从我们的文明里消失。”
3.
这实在很令人愤怒。我不明白，为什么这一切最后竟只落到了是谁刮坏车子？你有没有
去过PUB？到底是谁先动手打人？或者到底你是坏孩子还是我是坏老师这样的细枝末节里
呢？到底大家都是麻痺了还是怎么了？明明学校所教我们的一切已经无法回应这个变动的
世界了，难道他们当真以为只要把不以为然的小孩都抹黑成懒惰，不上进，坏学生，把家
长都说成无理取闹，歇斯底里。再把支持改革的老师都说成偏激，激进，所有的教育问题
都会迎刃而解，所有的希望也会翩翩降临吗？明明是不对的事情，为什么还要继续错下去
？难道大家都真的不在乎吗?
4.
石膏拆除的那一刹那，我忽然想起沈韦──虽然我并不完全同意他那样的做法，可是我
想起沈韦其实是用他的死亡以及沉默，表达出了许多我用了那么多话语根本无法表达的事
。
那之后，我就开始不说话了。