即便是大中华史观
那也是平行世界的大中华
现实的东北只有三省不是九省
现实的中华民国最后一任总统是李宗仁
现实的湖北只有襄樊市而不是襄阳加樊城
台湾之所以有退步现象
就是这群无法面对现实的鲁蛇所造成的
明明知道有问题 只会像鸵鸟一样埋起头来装做没发生
课纲很重要吗 当然重要
就是有这种虚伪的课纲 教出了这么多的惯老板
为何反对分红费用化 就是不愿意承认自己的公司其实不具竞争力
为何要西进中国 因为不愿承认自己无法跨出世界
诚实是最重要的
连课纲都能指鹿为马
那我们怎知这是不是一个要出卖我们的政府
我们应立即废除承认双重国籍 (又一个掩耳盗铃)
这个国家才有未来
引述《wwf86179158 (机)》之铭言：
: ※ 引述《show282 (豪)》之铭言：
: : 那你认识台湾 历史篇
: : 整本要改成原住民亡国史
: : 欧洲人据台时期
: : 汉人据台第一时期
: : 汉人据台第二时期
: : 日本人据台时期
: : 汉人据台第三时期
: : 而等台湾独立建国后，汉人一样会说
: : 原住民是大台民族的一员
: : 是不是有点耳熟?
: 今天趁着上班没事干的时候我又把课纲微调的内容又看了一遍，
: 对于教育部微调这件事情我其实是非常想保持中立的，看下来的
: 结果就是，现在教育部就是用大中华的角度来调整课纲，而对他
: 们来说这本来就是天经地义的事情，你也可以用偏颇的方式说他
: 们自己是被洗脑了所以认为用这个角度看是对的，你要去改变一
: 个思考根深蒂固的人，而且还是有一点年纪的人，我想大家都知
: 道这很不容易吧！
: 当然是否从中有一些利益或是权力的问题我不得而知，但就从吴
: 及那些委员的表面上来看是这样子的没有错，当然两边想法角度
: 不一样的时候，冲突就会产生，毕竟是谁也不会让谁的。
: 给一些想法已经很偏颇的人来计划修改会动摇国根本的教育时自
: 然是一件很可怕的事情，我也相信多个臭皮匠自会胜过一个诸葛
: 亮的这句话，学生坚持的角度确实是用以一个台湾是个体的角度
: 去观察，一开始我认为这样也是很偏颇啦，大家也不是当时的人
: 到底被殖民的开不开心谁知道。但经过多次的思考，编写台湾史
: 用台湾的角度出发，这样是最接近的没有错啊~
: 我也觉得教育是从小开始，很多我们觉得已经顺理成章的事其实
: 都是过去慢慢耳儒目染所造成的，在源头给予的时候确实要考虑
: 长远，不是以现在我懂这些事情的角度来下判断，所以这个部份
: 我就赞同。
: 最后回到目前在教育部前的抗争，就像上面讲的一样，我认为是
: 很难达成共识了，毕竟现在都闹出了人命，如果54花真的同意暂
: 停，岂不是要面临：
: 1。被上面长官狗干到死
: 2。间接承认林同学的死与这次微调课纲有关
: 3。中间谈好的一些利益或是交换将破局，要如何收拾
: 4。中年老头面子问题，我部长捏
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: 风向正确、颜色正确、脑袋正确，键盘的1跟2就正确！