课纲争议 教长将和学生对谈
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150730000948-260301
课纲争议持续延烧，继行政院28日定调以“三大原则”处理课纲争议，教育部长吴思华29
日上午接受电台访问时表示，入侵教育部的学生若能知错，并表达歉意，能认同入侵官署
的行为是脱序、不合法，教育部与执法单位将会“宽容处理”。
吴思华指出，考量到入侵教育部的高中生尚未成年，若提起公诉罪，将为他们的人生留下
司法污点；教育部将举办座谈会，与学生面对面沟通，了解参与抗争的诉求及缘由。若学
生能在沟通中，认可侵占官署的行为不恰当、不合法，并为脱序的抗争行为表达歉意，教
育部也将释出善意，与执法单位研议共同帮助学生，减缓罪刑。
教部安排部长时间
对于近期外界质疑政治力介入反课纲抗争，吴思华语带保留，认为“虽有特定团体为学生
下指导棋，但社会对于议题不可能呈现单一观点”，仍强调将会与学生面对面座谈，当面
了解学子想法。
教育部方面也表示，30日晚间将在武陵高中、中兴高中、高师大附中及宜兰高中，举办4
场座谈会，并将在各场次抽出5名学生、共20名学生代表，于8月上旬参加“部长时间”，
与教育部长吴思华当面对谈，座谈会也将全程网络直播，不在现场的同学可由与会同学代
为提问。
学者主张论述聚焦
政大教育系教授周祝瑛表示，学生参加反课纲的抗争行为虽值得肯定，但应规画出更有力
、更聚焦的论述，才能被大众了解；而非面对外界质疑时的回应“一问三不知”，甚至海
报上还错字连篇。
针对教育部对学生提告一事，周祝瑛直言“教育部很为难”，虽然学生“夜袭”公署的行
为已触法，但公部门提告未成年学生，堪称举世少见，因此建议教育部处理此事需更审慎
小心。(旺报)