薪酬的目的就是将劳工所做产生的价值量化,
并且用货币作为衡量单位，货币只不过是一种媒介，
所以我们才会用大麦克指数来衡量物价，而不是直接比较物价。
薪酬(Compensation)有很多种形式，薪水(Salary)只是其中之一。
除了薪水外，舒适的办公空间、没有压力的工作环境、员工旅游、出国考察等等
都可以视为薪酬。
薪酬除了反映劳工付出的成本，
(上班时间、体力、通勤时间、治装成本、过去学习付出的时间、蹲补习班的各种成本)
也反映劳工的付出所创造的价值。
站在相反立场，劳工领取的薪酬就是老板的成本。
所以若是民营企业，老板要参考员工创造的价值和其付出的成本，决定薪酬
如果员工虽然付出很多成本，但没有创造很多价值，当然老板可以不用给太高的薪酬
所以老板面试的时候都要问你能创造什么价值。
将劳力视为商品，其对价就是薪酬。
交易若要成立，卖方成本一定要比买方得到的价值还低，成交价会介于之间。
就是那么简单，创造多少价值 就给多少钱
问题根本不在考试付出很多成本所以薪酬很高很合理，不爽你来考啊
而在于军公教创造的价值，值不值得让国家付出那么多的成本，
来发给这样的薪酬。
除了薪酬之外，社会对立、劳动力变成全职考生(国家失去劳动力)
这种无谓损失(Deadweight Loss)也是一种成本。
还有被军公教薪酬排挤掉的支出或投资、国家债务、国家债务产生的利率、汇率等议题
这其中牵扯太多相关性、反身性(reflexivity)
这就是社会科学难的地方，从input到output是一个黑盒子
描绘的世界和真实世界还会互相参照。
我不知道军公教到底有没有创造那么高的价值，值不值得目前的薪酬
但是我相信苏大顾问说出这种话，要不是他EQ低耍中二
就是根本没有半点独立思考的能力