薪酬的目的就是将劳工所做产生的价值量化,
并且用货币作为衡量单位，货币只不过是一种媒介，
所以我们才会用大麦克指数来衡量物价，而不是直接比较物价。
薪酬(Compensation)有很多种形式，薪水(Salary)只是其中之一。
除了薪水外，舒适的办公空间、没有压力的工作环境、员工旅游、出国考察等等
都可以视为薪酬。
薪酬除了反映劳工付出的成本，
(上班时间、体力、通勤时间、治装成本、过去学习付出的时间、蹲补习班的各种成本)
也反映劳工的付出所创造的价值。
站在相反立场，劳工领取的薪酬就是老板的成本。
所以若是民营企业，老板要参考员工创造的价值和其付出的成本，决定薪酬
如果员工虽然付出很多成本，但没有创造很多价值，当然老板可以不用给太高的薪酬
所以老板面试的时候都要问你能创造什么价值。
将劳力视为商品，其对价就是薪酬。
交易若要成立，卖方成本一定要比买方得到的价值还低，成交价会介于之间。
就是那么简单，创造多少价值 就给多少钱
问题根本不在考试付出很多成本所以薪酬很高很合理，不爽你来考啊
而在于军公教创造的价值，值不值得让国家付出那么多的成本，
来发给这样的薪酬。
除了薪酬之外，社会对立、劳动力变成全职考生(国家失去劳动力)
这种无谓损失(Deadweight Loss)也是一种成本。
还有被军公教薪酬排挤掉的支出或投资、国家债务、国家债务产生的利率、汇率等议题
这其中牵扯太多相关性、反身性(reflexivity)
这就是社会科学难的地方，从input到output是一个黑盒子
描绘的世界和真实世界还会互相参照。
我不知道军公教到底有没有创造那么高的价值，值不值得目前的薪酬
但是我相信苏大顾问说出这种话，要不是他EQ低耍中二
就是根本没有半点独立思考的能力

军公教薪资调整应该以国家GDP等类似指标来衡量 绩效好就加

退休金制度问题 人口红利消失 军公教劳都要改革全世界退休制度是以后代人口增加为前提设计

目前不少先进国在退抚这块出现婴儿潮世代吃年轻人的情形 这问题必须透过年轻人更大的参与政治等方式平衡回去

无政府产生的社会成本有算过？

每个月光养这种米虫台湾就要倒了

这理论 中间商赚一笔都该死