※ 引述《POWERSERIES (控诉社会不公)》之铭言：
: 大家安安
: 我读理组的小表妹今天跟我聊起反课纲的事情
: 说学校其实很多人都想一起去抗议
: 可是他们是理组班
: 虽然高一会读历史
: 但跟升学无关的东西通常都没有人读
: 所以黑箱课纲基本上跟她无关
: 因为物理化学不会被拿来洗脑
: 说完就在我怀里撒娇问我她应该去吗
: 我回答不出
: 所以来这问各位大大
这次的问题其实是这样
看看数学科改几个东西，照样要北中南去开会听取意见，才能改在课纲上，
显示既有的规则是可遵循的。
为什么游戏规则在那边了，其他科都照着既定的规则去走，偏偏只有历史科这样搞?
所以问题不在改什么，而在程序正义
如果可以三不五时就无视既定的规则改东改西，那制定规则要做啥?
举个例子，哪天立法院通过一条法律，但提案跟举手的人数都低于法定的人数，
这样子通过的法律算不算数?
如果这个不算数的话，那么这次无视既有的课纲修改规则的改法，是不是也不算数?
还是又要变成例外? 这个例外的前提是什么? 什么情况下可以允许例外?
今天学生习惯了政府可以不照游戏规则走，并且这件事也就这样过关了
明天他就可以再找一件事来试水温，人事走后门、工程走后门、什么都走后门
反正人民对于遵守游戏规则一点都不在意，最后吃亏的一定是一般人
所以国民党从头到尾都避重就轻，绝口不谈程序错误，只拿程序以外的事情来鱼目混珠
我承认，凡是人制定出来的规则，就有可能有例外，这点OK
但我们要知道为什么例外?
如果没把为什么例外的原因说出来，并取得社会共识
就要照既有的规则去跑，这才叫法治国家