※ 引述《ross5566 (完成)》之铭言：
: 各位温拿、人生胜利组安安
: 肥宅我从高中就有个疑问，就是为什么所有学生都要上历史课呢?
: 肥宅我高中历史课要嘛睡觉要嘛算数学，上了大学也没有用到历史阿
: 现在GOOGLE这么方便，什么年代发生什么事、什么时代用什么工具GOOGLE就有了
: 让学生背这些用不到的历史不如拿脑容量去多背几个英文单字还有用些
: 为什么不干脆让国家选一群历史传承人，然后那些人就把历史全背起来然后放到网络上
: 以后让大家能GOOGLE就好
: 这样也不用在那边吵黑箱课纲，学生也不用半夜冲入教育部，学生就能去修干
: 大家都开心
: 不是很好吗?
: 为什么所有学生都要读历史，有没有这方面的八卦?
https://www.youtube.com/watch?v=Ap0w3PgSK7g
●不是历史没有用，是我们学习历史的方式出了问题。
近代以前，无论在中国或是西方，大多数受过高等教育的人都觉得学历史很有用，甚至视
为培养各种领袖人才的必要教育。
可是到了现代，忽然之间，有许多人都觉得学历史没有用，即使受过高等教育的人也说不
出学历史的实际用处何在。
为什么对于学历史有没有用，过去和现在的认知会有这么大的差距呢？
难道是古人实在太笨，误把没有用的东西当成是有用？还是现代人的智力忽然有了数十上
百倍的增长，比古人要有智慧得太多？事实上，历史学还是历史学，只是我们学习历史的
方式出了问题。
现代的学校教育，基本上是一种时代的产物，是为了因应工业革命以后，填补各种专业人
力的需求而设计出的教育。换句话说，现代教育是一种专门用来培养工匠的教育，至于人
文教育的本质──人怎样才能活得像个人，基本上不是关心的重点。
在这种工匠教育的影响下，历史教育也受到了极大的改变。短期、大量的灌输式记忆成了
现代历史教育的面容，从小学到中学甚至大学，我们人人都接受了十分漫长的历史教育，
花费了无数时间背诵年代、人名、地名、事件，但却往往不明白，除了应付考试外，这到
底是为了什么？
长此以往，年轻人普遍对历史学失去兴趣，更不知学习历史的作用何在。最糟糕的是，我
们的教育生产了大量的专业工匠，但却很难培养出宏观的领袖人才。其弊害之深，远超想
像。