※ 引述《J10A (歼十)》之铭言：
: 一直有人在讲什么台湾地区主管教育事务部门不理会学生 才会这样
: 说真的 学生要做的事 不是这样
: 应该要理性地反求诸己 为什么人家不理你 是自己态度不好呢 还是论述有问题
: 还是议题根本不是问题 应该要反复反复地检视自己 错在什么地方
: 不断不断地修正自己 才有可能引起主管教育事务部门的回应阿
: 怎么可能就这样诉诸暴力
: 拿研究所来说好了 自己的研究说服不了人 难道要对指导教受暴力相向吗?
: 这当然是不对的
: 希望这些学生 学到教训后 从明天开始好好的重新思考自己
我想说的是秀下限的人还真多
难怪大家都说人一蓝，脑就( )
你想要理性是吗?
你想要说服别人是吗?
先来看看是谁不够理性
然后说服不了别人就蛮干
话说课纲真的需要修改，教育也的确需要改革
能把你教成这样的观念，可见台湾教育真的很有问题
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课纲微调败诉 吴思华：照常上路
http://www.cna.com.tw/news/aipl/201503090041-1.aspx
（中央社记者许秩维台北9日电）教育部长吴思华今天表示，为保障未来课纲审议委员权
益，遭判决败诉的课纲微调案将继续上诉，且不影响期程，课纲照常上路。
教育部课程审议会去年1月表决通过高中课纲微调，部分内容引发争议，台湾人权促进会
等团体控告课纲微调有程序问题，高等行政法院今年春节前一审判决教育部败诉。
吴思华上午在立法院教育及文化委员会受访表示，判决重点在于要求公开个人资讯，基于
保护未来课纲审议委员权益，会继续上诉，并延续课纲确定后才公告的方式。
他说，监察院曾调查课纲微调案，行政程序部分合法，专业部分待专家审议。1040309