※ 引述《pro33342 (pro33342)》之铭言：
: ※ 引述《dreamtime09 (唉....)》之铭言：
: 这篇中肯 可是有些地方不太对 先说我师范体系毕的
: : 老师超爽，福利也超棒，还可能可以看妹，
: : 缺点就是现在要熬成正职不容易，除非你有背景，
: 背景倒是还好 这几年国中开缺不少 很多应届就考上的 但不一定是市区就是了
: 有背景是很重要 但不是绝对
: : 但如果一个人会觉得当老师又累压力又大，
: : 要马就是太草莓，要马就是你不是当老师的料，
: : 一堆人整天在那边靠杯恐龙家长，
: : 根本就是GTO看太多，
: : 除非你是国小，或运气太差，学校该班的恐龙家长比例根本没多高，
: : 多数家长根本懒得屌干自己的小孩在冲三小，
: : 你想要叫他来学校还得千拜托万拜托，
: : 而且会有恐龙家长找麻烦，多数是自己的问题，因为学生讨厌你，
: : 小孩子是很聪明的，他喜欢你他根本不会让家长有什么机会找你麻烦，
: : 但是他讨厌你，那他就会整天回家抱怨你是拉鸡老师
: : 而且如果班上多数同学都喜欢你，他即使讨厌你也是不敢太猖狂，
: : 如果小孩叫父母来找你麻烦，多半是因为班上也想看你被弄，
: : 所以从根本来看当老师当到压力大根本就是自己的问题
: 这里只说对了一半 很多的确是老师的问题 但有时候会遇到很烦的家长
: 应该说本身就是很自私的 所以特别难搞
: 由其每年几乎都有教授或是华侨(大部分美国)的小孩
: 整天靠杯人家美国怎样怎样 阿你怎么不去美国 太废混不下去吗
这一篇不是攻击原PO，针对PO提出的点，提出一点想法而已!
我不知道麻烦的家长会有多少，但家长是教授、是华侨，实际上会有多少?
倒觉得是属于区域性的问题，而且在一所学校里，会集中刚好在一个班级，
还是分散?我总觉得一个班级，平凡的家长会占大半，如果认为难搞，
不就反映台湾社会家长普遍难搞?更直接地说，他们就是台湾当前教育环境的家长。
知识水平、生活条件较以前提升，想法跟要求比他们当学生的时候更多了，
如果觉得他们是麻烦，或者觉得学生越来越难教等，代表这些老师不适合这个教育环境
那就不要去做份工作，老师痛苦，家长痛苦，学生也痛苦，毕竟这是当前的教育环境
: : 这种东西本来就是相对的，
: : 版上整天靠杯的难处，哪些工作不会有?
: : 那些工作压力更大然后还要担心自己的未来，
: : 之前我的朋友才被莫名其妙强迫自愿离职，
: : 结果房贷车贷卡身上，郑天要自杀要自杀的感觉，
: : 也很多工作动不动就加班到深夜，
: : 反观一堆老师，空堂动不动就往外跑，有课才回来，
: 我只能说以前可以 现在抓很严 你可以在教室里办公室睡觉做自己的事
: 但就是不能往外跑 但还是很爽啦
现在抓很严?不知道是在哪里?空堂不在的大有人在，有人外出买菜，有人刚好在家，
强调教学自主，变成差勤自主，如果去要求，就是干涉教学自主，怀疑老师等批评声浪
这类新闻应该都有看过~
: : 这没什么好争的，我至少知道N百个例子是这样搞，
: : 老师的抱怨根本就像是住帝宝然后靠杯地太大很难扫，
: : 闹区老是塞车，每次下楼都一堆观光客，太高地震好摇，
: : 阿不就好棒棒?
: 这边中肯
: : 有种就跟人家换阿，可能没三天就闹自杀了，
: : 当然也有很辛苦的老师，跟体制抗争的那种，但不到1%吧。
: : 版上老师被检讨时每次都马怪体制
: : 台湾的问题就是老师都是一群不适合当老师的人在当，
: : 素质上可能比过去还差，过去已经够差了，
: : 过去虽然不会教，但是很多都是想当老师才去当，
: : 因为以前老师不像现在一样算是超爽缺，
: : 毕竟以前你有脑袋去当老师的，出去随便搞也是很有机会爽爽赚
: : 反观现在一堆就是想爽才去当老师，
: 我这几年看下来 现在这个时代会去当老师的大部分都是成绩不好的
: 说真的有教育热诚一毕业就是教育实习的 一只手就数得出来
: 很多都是大学成绩太烂不能堆甄 研所考不上的
: 本身能力就不是很好了 如果又是属于那种不负责的 就知道素质怎么样
: : 一点小事就在那靠背靠木，看板上整天在那边哭自己的工作又装可怜
: : 我实在不懂老师这么神圣又重要的职业，
: : 结果给那些整天只会抱怨只会说没办法是大环境害DER的人在做，
: : 难怪台湾会搞成这样，
: 正好手上有几个例子
: 某A本身就不太负责任 研所研究放到烂 都别人擦屁股
: 平常爱来不来的 最后去当了老师 整天抱怨工作辛苦 然后去日本 吃大餐 下午茶样样来
: 样样打卡 还因为当正式被人当神拜 当他的学生不知道这种不负责的个性会怎样
: 某B看到某A这样搞很爽 想去补修教育学程 整天看狗剧 研所论文抄袭 原本老师护航
: 结果现在老师要发表被留了就整天靠杯之前很认真做还被留
: 以后应该也是当老师
: : 看到那些整天包老师抱怨的板友素质，就知道台湾教育没救了
: : 教学生根本不用学历多好，也不用多聪明，是有没有那个心，
: : 结果一堆都是拿着学历的拉G草莓族在当，
: : 台湾当然还是有很优秀的老师，只是很少
: : 而且最大重点不是老师有多爽，是老师拿着人民的钱再爽
: 最后我要说 当老师就是公道自在人心 社会上就是什么人都有 什么都不奇怪
: 不管在哪个行业都一样
: 我也有学长很认真负责 自愿课辅程度较差的学生留到晚上
: 老师学历不用太好 因为那些都只是已知的东西 不需要太聪明的人来教
: 聪明的人应该是去开创新知识 而不是来卖弄欺负小朋友
: 老师真正需要的是愿意付出的人来教 肯牺牲 肯负责 才是最重要的
: 如果你认真做那份福利跟薪水是刚好甚至不够
: 你要打混说真的基本工资还嫌太多
老师纳税人的钱，绝对不是要跟纳税人低头之类的，但是要接受外界检验，包括家长跟
学生，或者行政机关的检验，这是必要的，花纳税人的钱，权利福利都给了，什么都要求
不得，哪份工作靠的是人的道德，如果嫌薪水太少就不要做换工作，有能力值得更好
的选择，这份工作明摆着，政府就是愿意出这么多钱，别去说认真做就值更多，如果
你有热诚愿意多付出，也许你会有更多福分，但绝对不是金钱回馈，因为政府就只能
出这么多。反之，打混摸鱼就淘汰，哪个行业都一样，说什么教育是良心事业，
不要把你的未来，企盼在别人良心之上，连政治上都都讲求分权制衡，不要把人当神，
有高尚情操!
回到寒暑假的问题，真不知是先有寒暑假，还是先有所谓平时加班，寒暑假补休的问题
这个讨论串里，有在计算平时加班多少，所以得到寒暑假，这类的说法全教会也公开说过
老师们大多也是这类说法，这类说法问题，除了前面说的逻辑上的问题外，还有加班事实
认定的问题，上下班不打卡，如何认定，如果要求打卡，或许又要被说违反教学自主，
怀疑老师之类的言论；此外，常讲的空堂或者下班时间备课，接家长电话的问题，
如前所述，事实如何认定。公家或私人机关真的加班都可以没有上限?举柯文哲说的
加班有可能就是没办法work smart，工作没有效率；私人机关就拚命给你加班费?
当然你可以说是惯老板的思维，但这还是牵涉成本跟效益的问题，你给成果我给加班费
，但你也必须检讨你的工作效率，总不能上班再混，下班时间再来做吧。
这主题讨论串，也有提到如果一直接家长电话，老师班级经营没有问题?或者说，
没有检讨改进的地方?还是那句话，先规范老师差勤时间跟工作成果，就是落实差勤
管理跟教师评鉴，如果要放寒暑假，才会放的更有正当性!如同硕博士能加薪，也要
告诉外界读这个硕博士，能够在教学上带来什么帮助?如果只是为了加薪?纳税人能接受?