※ 引述《peterwww (小宇宙之复兴)》之铭言：
回一下，虽然明天醒来文章应该会被砍
: 台湾真的不是中华民国
: 请念三遍
: 台湾真的不是中华民国
: 台湾真的不是中华民国
这段同意，到目前为止台湾是个地理概念
没有以台湾为名建立过国家
: 台湾是什么?台湾就是中华民国的领土!!
如果没有国共内战的话，
米国应该不会拒绝让国府执政的中国终局支配台湾
如果没有韩战的话，
米国应该有可能让共党执政的中国终局支配台湾
but...所以两岸分治，而且留下台湾主权未定的伏底
以便米国可以介入
: 中华民国是什么?就是以复兴基地宝岛台湾作为反攻大陆的根据地
国府延续了中华民国，确实实际统治台湾
但是关于主权的正当性，在国际承认上有困境
立委改选跟总统直选"补充"了正当性
: 这两者怎么会相等
: 骗人没学过国文跟数学 喔
:
: 那为何会有人有疑虑?
: 因为台独!!! 对!!!就是台独 要宣传啊！！
: 我家附近的日船章鱼烧 也要先让人试吃宣传自己多好吃啊！！！
: 不攻击中华民国 宣称台湾国可以走出去
国际实力政治占大部分，
如果不打仗的话
宣传上争夺一中代表权比较难
: 怎么宣传台独 打毁我中华传统汉民族？
所谓中华传统汉民族的想像到底是什么
:
: 因为中华民国失去大部分领土
: 所以信心动摇 自信心全无 被共产党所欺骗
: 国际认可时 你说中华民国可以喔
: 国际都不认可 你说中国人丢脸喔
: 怪怪
这不会怪，现实利益问题，护照跟形象
所以很多人移民，大陆人也很多移民出去
: 既然中国人的身分认同曾经是这官方强推的认同
: 当有人不认同就用诋毁污蔑的方式来攻击 这么会是包容？与言论自由？
: 人家并没有说认为自己是中国人 自己是中国 所以就要投共
: 为何你可以直接宣称 统派就是投共？
逻辑上统派不一定是投共，但目前已经没有看到反共义士了
延续历史的一中脉络下，
蒋委员长领导的国民党是要反共抗俄的，
但现在统派的代表性人物每个去大陆都是握手拍照
: 攻击我本土台湾中国人认同 难道不怕骂到自己台湾土生土长的？
在台湾的历史脉络下，随着不同人的体验
认同中国、日本、住民自决、原住民族自决都有可能
:
: 认为 中华民国打不回去了别骗了 想让我投降 或者
: 认为 若认同中国 会变成时间到了两岸若统一会被老共整碗捧去
这确实有可能，在逻辑上，
一中的前提下就是哪个政党或政府执政的问题
没有两国的空间
一国的前提下，地方自治的空间通常小于两国
制度跟政策上必须配合中央
: 问题是
: 你可以因为政治正确而颠倒是非
: 就不可能有正确的价值观 因你独派是用骗的夺取我汉人为主的政权
逻辑上，除非独派的组成份子多数"非汉人"
例如原住民或东南亚移民掌握独立自决的论述
: 基本上 什么才是正确的 历史 与课纲
看教学的目的吧，如果是要凝聚国家认同
那就会有正确不正确
如果是要让学生思考
那么所谓中国民国史观或台独史观应该都不适合
人类的历史是一种互动，而不是一个直线
与其争"日据""日治"
不如去思考在历史脉络下不同势力竞逐东亚的互动
这样才能理解现在土地上不同群体的认同差异与原因
不然怎么解释民族英雄国姓爷的一半日本血统
以及民初政治人物很常去日本观光的现象
: 别骗了
: 如果对岸不是中华民国失土
: 那什么才是中华民国失土？
逻辑上，如果是中华民国失土
那就表示是被另外一个"国家"取得
这样就两国论了
在一中前提下，应该是国府区跟共府区的消长
: 若果你不是中华民国国民 为何要用中华民国官方认证？
: 什么是洗脑课纲？重点是内容 不是黑箱
: 如果我没遵守程序正义 结果内容很正确 那其实很赞吗
: 程序正义的目地是实践实质正义
: 必要时可以被牺牲 这才是真谛
: 西方人那一套是假道学 哪有为了程序而牺牲实质 那是蠢蛋
这个"必要"的解释权不会在我这种小人物身上
所以我比较倾向程序正义
: 领土有大有小 千万要追本溯源 别被政治正确给洗了
: 请再念三遍
: 中华民国 还在
: 中华民国 还在
: 中华民国 还在
这我同意，如果国民党政府没有跟共党签约然后宣布解散
或者是台澎金马区域的人民做出正式独立宣言之前
中华民国都还在
而且是延续国共内战的历史脉络
:
: ※ 引述《robertchun (罗伯一寸)》之铭言：
: : 干！拎北明年学测啦！
: : 上礼拜才复习完台湾史，你国民党现在要决斗？我拿课本来喔！
: : 我先说 现在的历史课纲是101课纲，已是马政府时期修订的
: : 当初订好的98课纲因为政党轮替就被黑箱掉了 没有施行过
: : 但101课纲的台湾史内容与95暂纲的差距不大，
: : 故本文以依101课纲所写的三民版历史第一册作依据
: : 现在的课本有没有肯定“日本殖民台湾”我是不知道啦
: : 有肯定日本“殖民”台湾我倒是很确定
: : 见图 http://imgur.com/7otk8o8
: : 有没有践踏日治时期台湾先人的反抗血泪？
: : 林少猫 http://imgur.com/LrdrbOp
: : 西来庵 http://imgur.com/wlTPCjC
: : 日本人来了 http://i.imgur.com/IMn7NpT
: : 请问这样写哪里践踏了先人抗日？难道要写日寇侵我大清台湾省之类的才可以吗?
: : 还有国民党最爱提的慰安妇 http://imgur.com/dOg7QXW
: : 我是不知道哪时候开始不唱国歌，不升降旗了啦
: : 可能有些比较开明的学校是这样
: : 但我在私立学校 还不是每个礼拜一次晒太阳、听废话
: : 而且 干，年轻人会有国家认同问题不就中华民国害的
: : 为什么年轻人不会说自己的国家是中华民国？
: : 因为你大中华民国 是一整个秋海棠 你大中华民国 就是为了统一而存在
: : 海峡的两岸 也许流着相近的血 却有着不同的政府 相异的文化
: : 凭什么要我们坚持统一中国 复兴中华文化的理想？
: : 凭什么要把我们拖入中国的圈套里？
: : 泛蓝总是把台独当成一个贬抑词
: : 但是我们活在这个岛上 想要独立自主 这不是很正常吗? 哪里有错?
: : 你大中华民国 要靠学生在学校行军礼 强迫灌输“爱国思想”才能得到认同
: : 台湾只需要把这些拔掉 就能够得到认同
: : 那我很想问国民党 中华民国和日本殖民时代有什么不同?
: : 我们就是知道国家的重要性 才觉得这课纲莫名其妙阿
: : 而且我很好奇 国民党一直把民进党扣上煽动学生的帽子
: : 怎么就不会煽动到另外一群学生来发起挺拨乱反正课纲运动之类的？
: : 还好我只是中华民国代管政府的台湾年轻学子 不用当中华民国未来希望XD
: : 其实现在的课纲真的不够好 但是新课纲完全是在往更坏的地方走
: : 我不反对对日治时代的批评 甚至觉得现在写得还不够
: : 但是为什么不能用同样标准去检视中华民国 郑氏和清朝?
: : 新课纲要减少日治时期的建设 又要特别强调孙运璿 十大建设
: : 国民党说 十大建设很重要 能否认吗?
: : 但我说 日本的建设就不重要吗?
: : 国民党说 日本人要台湾人说日文 当次等公民
: : 我说 国民党强迫本省人讲北京话 当次等公民 不也一样吗?
: : 日本人强征慰安妇 为什么国民政府的军民乐园就被忽略?
: : 我理想的历史课本 应该要一切以台湾为主体
: : 而不是维护中华民国还是日本的正当性
: : ( 例如我课本里一个有关台澎主权未定论的框框就很智障 http://imgur.com/sxlJPlk )
: : 它不是完全的去中国化 因为中华文化也成为了台湾的一部分
: : 但它应该对汉人的侵略做反思 也应该要对228与白色恐怖有更多检讨
: : 这不是为了做政治斗争 而是像德国面对纳粹一样
: : 我们应该面对历史的真相 才能够得到教训 也才能够真正放下
: : 在现在的课本中 我们虽然知道了有这些事 但也就只是知道而已
: : 甚至在历史课本中 找不到一个死于228或白色恐怖的名字
: : 李友邦组的抗日台湾义勇军
: : 课本有写 而新课纲更是直接放在课纲里
: : 但都没有提到他不是死在日本人手上 而是死在白色恐怖
: : 也许是因为课本篇幅有限 无法尽善尽美
: : 但是什么样的内容被留下 什么样的内容被舍去
: : 就决定了这个教育的本质
: : P.S.黑啦我未满18岁 不要举报我QQ 不然我就要认真拼学测了...
: : P.S.2 国民党居然有脸用洗脑这个词 真的很厉害