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发稿时间：2015/07/05 19:12 最新更新：2015/07/05 19:33
（中央社记者许秩维台北5日电）
学生团体今天在教育部前抗议，吁撤销微调课纲；国教署表示，
尊重学生意见，但希望理性表达诉求，并重申将采新旧教科书并
行的方式，争议不列入大考命题。
北区反课纲高校联盟、北区高职联盟、桃区高校联盟、竹苗区反
课纲工作小组等团体今天发起“国教署北部陈抗”行动，先集结
于国民及学前教育署台北办公室，之后游行到教育部前，把他们
写给部长的一封信用纸飞机型式投入教育部，象征让学生声音进
入政府，共有千人响应。
学生团体也提出3点诉求，要求课纲内容应具备多元、专业、连贯
和客观等条件，程序需公开透明，并符合法律民主程序，呼吁撤
销黑箱微调课纲。
国教署表示，104学年教科书将采新旧版并行的方式，并尊重教师
专业自主选书权，而新旧版教科书争议，不列入大学入学考试命
题；同时也启动课纲检讨程序，推动大家一起写教材计画。
国教署指出，目前国家教育研究院已检讨课纲程序，并达成未来
所有课纲研修程序公开透明的共识，教育部也将在暑假举办高中
职师生研讨工作坊，欢迎学生一起参与“大家一起写教材”计画
。
针对学生抗议行动，国教署表示，尊重学生的意见，但也希望学
生可以理性平和表达诉求，面对差异时，能理解争议，进而理性
思辨，并呼吁各界在相互尊重、理性和平的状态下进行意见沟通
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