阿不就是伟哉教育部？
针对我国少子化问题，
到底用了什么方法？
叫做提高教师编制，
从1班配1.5个老师，逐年强迫提升，
没有提升的还要列入年度考核，
砍你各县市政府教育补助经费。
然后再来就是各教师工会，
控管代理代课教师比率是为了避免各校在每学年度因增减班导致过多超额教师介聘，
明明平常推行政工作给代理老师做得爽爽的，
但控管的比率提高了，工会也每年出来唉说，
不尊重教师专业不照顾小孩受教权，
到底还不是为了保障正式教师
被课个税也要减授课，然后再用加授课当领加班费收进口袋里，
小校每年还拿那些税款来补助1个约雇人员做行政工作，
教师工会最爱说穷不能穷教育，苦不能苦孩子，
但追根究柢，不过是为了自己。