[联合晚报]
有钱念公校没钱念私校 教育M型化加深
2015-06-30 11:39:05 联合晚报 记者郑语谦╱即时报导
社会贫富差距越来越大出现M型化现象，现连教育也跟着M型化。民间教育基金会调查，发
现家庭背景社经地位越高的，子女就读国立学校的比例愈高；反之，社经地位愈低，子女
就读公学校的比例愈低。同样是经济收入在中下程度者，念私校比率比念公校多出约38%
。
草根影响力文教基金会委托醒吾科技大学民调中心，调查1300多名大学生家庭背景，让受
访者自行认定家庭经济收入和社经背景分成三个等级，发现社经地位越高者，子女就读国
立学校比率越高，中上者占21%，中等占66%，中下者仅占12%。
两相比较，中上家庭就读国、私立大学的比例为50%：41%；中下家庭就读国、私立学校的
比例为25%：63%。
调查也显示，私校生申请就学贷款比例，远比公校生高，整体申请就学贷款者达35.15%，
其中私校学生申请比例为38.29%，比国立学校学生28.07%，高了一成。
在兼职打工方面，私校生打工比率为67%，比公校生58%高；其中49%打工是为了赚自己的
零用钱，30%是为了支付学费和生活费。且就读公校学生，学费和生活费由家长负担的比
例高达4成7，比私校生4成2高。
草根基金会调查招集人陈松柏表示，教育应是摆脱贫穷的手段，但调查显示，家庭背景越
好，反而可念资源更多、学费更便宜的公校，越弱势的学生反而多数念学费更贵的私校，
社会财富M型化加深教育M型化，弱势生难以靠教育翻身。
他呼吁政府给予经济弱势生更多补助，缩短公私立生学费差距；且推甄名额不宜超过5成
，否则社经背景好的家庭因有更多机会补习各项才艺，在面试、书审阶段时比起弱势家庭
更有利。
实践大学校长陈振贵表示，教育贫富差距现象不只呈现在社经背景，甚至也有“城乡差距
”，以实践为例，北实践申请贷款学生占全校25%，但位于高雄的南实践则高达38%，可见
桃竹苗等北部学生家庭收入都较好。他也指出，M型化按照严重性，还可排出普通公立大
学、公立技职校院、普通私校、私立技职校院，现行教育政策让弱势学生越来越弱势。
龙华科大校长葛自祥表示，校内平均每3.3学生就有一个申请就学贷款，他建议，拉高公
立大学学杂费，政府可减少公立大学的补助，把金额协助弱势学生。
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备注:
与其负债念学店，不如早点出社会工作