1.媒体来源:
联合 http://udn.com/news/story/8294/1012694
2.完整新闻标题:
学校有编列预算？学程要募款 学生曾质疑
2015-06-24 14:53:21 联合晚报 记者陈志平／台北报导
3.完整新闻内文:
台大学生募款登山挨轰，实际台大对课程编列相关预算，选此门课还要对外募款，学生在
选课前并不知情，一开始就由开课老师、台大领导学程副主任朱士维主导，并直接提出募
款金额；学期过程中，虽有学生陆续对募款用途等提出疑问，但始终未获厘清。据了解，
部分学生因疑虑加深，日前还于校园内讨论到深夜，此事于媒体曝光前，已有人透过管道
向校方提出质疑。
朱士维昨天虽称愿为流程犯错道歉，但仍称“没看过学生募款计画”，被网友质疑推拖。
实际此课程有若干疑点，包括：1，领导学程需对外募款，并未在选课大纲中事先告知学
生；2，老师一开始就提出差距颇大的募款金额让学生表决，但学生没有不募款的选择；3
，老师直接提出募款目标，学生却不了解相关目标的设定依据；4，包括为何要募款，以
及募得的金钱与物资的最后流向，老师说法均相当玄妙，让学生一头雾水。
这门“团队学习与户外领导”课程已开设数年，但过去均以学生自付部分经费方式参加，
据了解，由于相关募款设计并未列在选课大纲中，是由朱士维在第一堂课时向学生说明，
令部分学生意外，有人因此形容有如“被偷袭”。
据了解，朱士维当天说明要募款登山后，随即提出募款25万与50万两个金额，才上第一堂
课的学生们形同只有两种选择，最后表决出对外募款50万的目标；此外，朱士维在课堂简
报相关募款计画时，其中有数张简报档提及相关预算编列，有学生询问是否可以将资料提
供学生，或让大家现场拍照，都未获答复。
由于学生没有取得相关募款预算的编列依据，且朱士维对同一个登山计画提出的两个募款
目标，25万与50万之间有一倍的差距，此事在校园传开后，也引起若干学生讨论，质疑作
法似与社团办活动，先预估所需经费再向外拉赞助的方式迥异。
据了解，对于参加学校有编列预算的领导学程，为何却还要对外募款，曾有学生提出疑问
，得到的回答是学生必须向学校证明他们值得投资，学校才会投资；且在学生为募款四处
碰壁，终于有登山设备厂商表示要赞助设备、也有某家企业答应要赞助金钱后，学生询问
募得物资与金钱用途时，却得到募来设备不属学生而归领导学程所有，募得款项要进领导
学程帐户、不一定用在这门课的模糊回答，让学生更感到困惑。
据了解，对此课程的募款设计，一开始只有少数学生提出质疑，但愈近学期末，感到不解
的学生愈多；尽管学生也可以选择退修，但此课程在台大相当抢手，当初学生经由撰写履
历、通过面试，才获准修习这堂课，加上过程中已投入相当心力，因此学生即便对募款有
疑虑，但挑战老师有风险且退修更划不来，最后终陷入两难处境。