※ 引述《Paravion (ElonMusk)》之铭言：
: ※ 引述《Kevin901227 (大隐隐于市)》之铭言：
: : 古代状元都是全中国一年甚至好几年才出一个
: : 不像现在每年两三百个75级分之类的
: : 如果让古代状元来考现在的学测和指考
: : 会考上哪里
: : 有没有这方面的八卦??
: 借标题顺便问个我一直想知道的问题
: 清末是西力东渐，西方科学传入中国的时代
: 当时的清朝书生（本人理组记不得名字XD）可以在没有教科书，没有人教拉丁文（顶多有
: 字典）的情况下，自学读懂微积分、三角函数、物理学（格致）、化学、工程学等西方科
: 学，强度不知道巴过现在指考状元好几条街。
: 这些人是天才还是清朝书生的平均强度就是这样？毕竟以前没有义务教育，能读书的人己
: 经是社会里中上水准的头脑了。
: 附上末代科举的考题，相比之下学测指考不过乡试等级吧。
: 第一场，史论5篇：
: 1.“周唐外重内轻,秦魏外轻内重各有得论”；
: 2.“贾谊五饵三表之说,班固讥其疏.然秦穆尝用之以霸西戎，中行说亦以戒单于,其说未尝
: 不效论”；
: 3.“诸葛亮无申商之心而用其术,王安石用申商之实而讳其名论”；
: 4.“裴度奏宰相宜招延四方贤才与参谋请于私第见客论”；
: 5.“北宋结金以图燕赵,南宋助元以攻蔡论”。
: （第1题藩镇，第2题平戎，第3题举贤，第4题变法，第5题以夷制夷，还真是理论联系实际
: ，就是最后一题不太吉利，有亡国之兆。）
: 第二场考各国政治,艺学策五道：
: 1、“学堂之设,其旨有三,所以陶铸国?造就人才,振兴实业.国民不能自立,必立学以教之,
: 使皆有善良之德,忠爱之心,自养之技能,必需之知识,盖东西各国所同,日本则尤注重尚武之
: 精神,此陶铸国民之教育也.讲求政治,法律,理财,外交诸专门,以备任使,此造就人才之教
: 育也.分设农,工,商,矿诸学,以期富国利民,此振兴实业之教也.三者孰为最急策”。
: 2、“泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实.盍缕举年来历史以证明其事策”。
: 3、“日本变法之初,聘用西人而国以日强,埃及用外国人至千余员,遂至失财政裁判之权而
: 国以不振.试详言其得失利弊策”。
: 4、“周礼言农政最详,诸子有农家之学.近时各国研究农务,多以人事转移气候,其要曰土地
: ,曰资本,曰劳力,而能善用此三者,实资智识.方今修明学制,列为专科,冀存要术之遗.试陈
: 教农之策”。
: 5、“美国禁止华工,久成苛例,今届十年期满,亟宜援引公法,驳正原约,以期保护侨民策”
: 。(这种题目放在现在考，都够用了)
: 第三场《四书》《五经》
: 首题:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善义”，
: 次题:“中立而不倚强哉矫义”。
: 三题:“致天下之民,聚天下自货,交易而退,各得其所义”。
文无第一 武无第二
古代的考试就是文组 文
现在的考试 物理数学化学 就是武
武功有高下之分
你算错答案就是算错 就是输人
文的哲学分析没有对错
谁有道理 文字优美 合评审味口就是高分
换个来改又不一样
如果真的要跟古人比
我想拿文组的文史法哲来比才对
我想一想
结论应该是现代人狂胜
知识丰富度就有差了
而且中国那边钻研古文的人写的文言文都超强
混合现代西方思想和文化
屌大死人