三角函数在日常生活确实用不太到，
但如果你以后想走理工，这会是非常重要的基础，
当你今天放弃三角函数，你就等于放弃你在理工领域的可能性。
年轻人最宝贵的，就是在于你有无限的可能性，
而国民教育教了这么多，日常生活用不到的知识，
就是为了保住你无限的可能性。
当然我相信有些国中生，很早就决定了志向，
反正我就是又笨又懒惰，以后去当免洗人力就好，学什么三角函数？
但你的未来没希望，不等于其他人也是，
所以国民教育不能因为你是个废物，就抹杀了其他人的发展机会。
至于那些念文组，觉得被迫学理科很干的人，
我只能跟你说，理科也被迫学了很多文科很干啊，
其实双方都很公平啦，在保留自己发展机会的同时，
也为了保持对方的发展机会被“浪费时间”了。
※ 引述《remex724 (爱情被另一个爱情所遗忘)》之铭言：
: 其实很简单 学这么多就是为了要考试
: 但是考试不是为了要那么分数 而是要透过考试来测验出你的能力是什么
: 最简单的例子来讲 不管哪一个学科 你想考100分
: 要嘛 你就是 100分的天才 + 0分的努力 =100
: 不然 你就是 1分的天才 + 99分的努力 =100
: 所以有些人 数学随便看一下就高分 但是英文文法完全不行
: 但是有些人却是相反
: 然后透过不同的学科 去测试不同的性向 逻辑 推理 图像 记忆力等等
: 最后就会呈现出每个人不同的发展方向
: 所以学机率 三角函数 或是背国文 地理 其实都只是用测试在筛选而已
: 重点是在这个学习的过程中 你所呈现出来的能力特质
: 最后用不同的科系 来区分出每个人不同的专长
: 用不同程度的学历 来区分出每个人不同的高度
: 我不是吹捧学历制度 而是一个完善的学历制度本来就是应该要有这样的鉴识度
: 而一个升学率达到90多%的制度 我想绝对称不上是完善
: 你今天学了机率 结果考40分 哪你有仔细分析过这40分是怎么来的吗?
: 考试前10分钟翻一下课本考40分 跟 考试前一天狂背5小时公式还是考40分
: 这40分代表的意义一样吗??
: 那你如果已经很认真在读 还是考40分 那又怎样? 人生就黑白了嘛??
: 并没有啊 只是代表你在数理方面真的就比较弱麻
: 还是可以走文组 或者 转技职去学一技之长
: 透过教育 透过考试 让每个学生都能因材施教 最后 有教无类
: 这才是教育的本意不是吗??
: 为什么现在的考试会沦落到只去计较那个帐面上的分数
: 搞得好像40分就是人生的输家一样
: 这些家长脑子里面的观念根本没改 还是一心只看分数只求名校只要文凭
: 然后你跟我说教改成功??
: 放你妈狗屁啦