※ 引述《killerken (踢了肯)》之铭言：
: ※ 引述《jason791111 (签了啦~)》之铭言：
: 恢复联考
: 你以为只是每年考一次试就好喔
: 恢复联考
: 就等著非主科课拿去上主科
: 每天考卷写到饱
: 早上七点到晚上九点都在背考古题
: 升学班复活，放牛班重现
: 一切都只为联考多那零点一分
: 然后居然有人以为
: 联考让穷人可以考赢有钱人好棒棒
: 他妈有钱人就去美国了还跟你考联考
: 穷人可以一边做家事一边打工不补习考上台大酱料吗
: 你他妈唬我没看过穷人啊？
大叔我就是联考时代下的产物，考过三民主义的那种。
笨蛋!
问题不在回复联考。
联考的好处在于：
一是鉴别度，二是相对公平。
如果你问我，当时的教育改革是不是有必要?
我的回答是：绝对有必要。
只是应该要教育的对象是社会观念，
要改革的是“万般皆下品，唯有读书高”的观念。
不是把联考换换名字，再加一些莫名奇妙的东西，什么繁星落日的，就能改变那
些错误观念。
人生下来，才智容貌兴趣专长本来就有所不同，
有人喜欢读书，不会考试；
有人很会考试，但不喜欢读书；
有人不喜欢读书，也不擅长考试，但就喜欢作些手工艺。
读书考试，与聪明才智其实没什么太大关联。
孟浩然跟杜甫，不也是落榜生？但是谁敢说他们俩，没有才华？
每个父母，都认为自己的孩子是最聪明的，
因为社会上普遍觉得，会读书考试，就是很聪明，所以父母们只好逼自己的孩子，
去读书考试。
但我们仔细想一想，这中间根本就有逻辑上的缪误。
更何况，人生需要的东西，不是聪明，而是智慧。
再者，为什么要那么认真的去读书考试？
难道是要和文天祥一样：“孔曰成仁，孟云取义;惟其义尽，所以仁至。
读圣贤书，所学何事?而今而后，庶几无愧。”吗？
别傻了！
99%的孩子拼死读书考试，只为了两个目的：
一是会很有面子：父母会到处说，我孩子是合太酱料或是合太EE，没有什么啦!
二是努力读书为了赚大钱：钱多事少离家近，老婆贤慧孩子乖，数钱数到手抽筋。
但残酷的是，一直要努力到最后，走到了终点后才会发现：
当医生除了爆肝外，还要收起诉书；
进到台鸡店才觉悟到自己是高级作业员，是电子惨业下的电子新跪；
数别人的钱，数到手抽筋，自己却是连间像样的房子都买不起。
而且，最可怕的是，再怎么努力，还是看不到三代自耕农的车尾灯。
原来一直期望的终点，却是绝望的起点，那种相对剥夺感，会让人看不到未来。
但是，
回复联考就是终结现在教育乱象的唯一解吗？
这位原PO讲的：非主科借课、考卷写到饱、作考古题、实力分班，都只是联考时
代的小CASE。
大叔那个时候：
每天7点前到校，7点10分开始考试；
检讨考卷，少一分打一下，打断籐条或椅板，是司空见惯；
考试不考的不教，艺能科不用上，拿来上国英数；
听不懂没关系，背多分、文抄公就行；
注释、语译、默书、音标、公式、作文，只要会考的，万物皆可背；
每天６点放学，该补习的去补习，没补习的留下来晚自习；
秦岭淮河在哪不重要，要知道它是一条很重要的分界线；
台北到高雄车票多少钱不重要，要知道小明从北平到广州要坐过哪几条铁路；
那些诗词经典到底在讲什么不重要，“表宾语提前语助词”要知道；
英文对话不会讲没关系，KK音标要选对就好；
指数对数三角函数到底干嘛不必懂，反正“公式记得牢，解题没烦恼”；
只要是考不到１００分的，都是垃圾、废物，没有用的东西，笨的跟猪一样，
这么简单都不会？
这就是我们那时的联考时代，教育的目的，不是在“教会”你什么东西，
只是在训练考试机器。
反正只要想办法拿高分就行，其它的不必管。
教出来一堆只会考试，其它什么都不会的学生，反正社会看的是文凭。
老师会说：到了好的______(高中/大学)就轻松了!想干嘛没人会管你。
其实是老师的省中率/国立大学率高，老师脸上有光!
因为当时这样偏差的社会价值观，
就有几个蠢蛋就想：那就把窄门撑大吧!大家就不会挤的那么辛苦了。
真他妈诺贝尔级的想法。
这故事告诉我们两个道理：一是千万别妄自匪薄，因为天才跟白痴真的是一线之隔；
二是，对于自己不懂的东西，千万别装懂!
前次教改，没有去探讨解决根源的那两个问题，
却反而开放让街角的杂货店，也能变成大学；
让大学的录取率就像户愚吕弟一样，成为超越100%的怪物。
http://imgur.com/D7JcARK
差别只是在于，以前考上的强的像是怪物；现在考不上的，也是强的像怪物。
现在，我们又走到个交叉路口，大家是不是应该停下来，冷静想想，
到底什么才是我们需要的“教育”？
大学国中化已经是事实，只要会写名字，人人都是大学生；
以前读大学很有面子，现在读不到大学，会更没面子；
已经失去了鉴别能力的考试，别说是“恢复联考”，就算是改成“科举取士”，
依然没有差别。
经过这十几年的结构性破坏，联考已经回不去了，因为技职教育不只是烂根，
而是已经退出历史舞台。
缺乏分流的配套机制，硬要回复联考，会不会只是制造另一场灾难？
虽然大有为政府很有可能这样搞，反正公务员心态，只要是能安全下庄
就好，后面的事有后面的人来处理。
因此，当务之急，应该是马上立刻进行大学改革，教育不是商业行为，
别把学校当作是企业体。
1.大学是作理论研究的高等教育，不是高点保成；不要让补习班像大学，大学像安亲班。
2.大学应当缩减为现在的一半，美制的社区大学，不适合台湾；
3.还要回复单二一制，让不想唸或没能力唸的大学生，早点去另谋生路。
在卖鸡排比大学生好赚的时代，
还要重建技职教育，
再精彩的研究报告，没有与之媲美，能够将它实现的技术力，也是白搭。
等到完成这两件事后，再来讨论到底是要多元入学、
恢复联考、还是开恩科取士。
似乎是比较有意义。