作者: 天下编辑部
第一批来台的中国留学生，即将在6月从大学毕业了。目前的中国学位生有5881名，外加
快速膨胀的短期研修生，4年总计超过8万人次，平均每年两万人。
这4年间，陆生改变了台湾高教的面貌：他们的拼劲颠覆高教学习；他们成为台湾老师教
学和研究的生力军；最后，陆生来台湾不只为学历，他们已经深入台湾的校园和社会。
现象一
陆生念书够拼 重燃台湾教授教学魂
跟一般外籍生、侨生相比，陆生来台资格筛选更严格，多半是出自沿海、来自可以进入中
国前5％的大学。
在铭传大学等许多陆生聚集的私校里，陆生拿书卷奖是普遍现象。铭传大学学术副校长兼
教务长王金龙说，“各系前3名奖学金，全校共200多个名额，其中5、60个，都被陆生拿
走！”
放弃中国名校赴台，政大法律科际整合研究所硕二陆生何陈勇，拚命读书，还担任政大陆
生联谊会会长。何陈勇说，“我是最会发问的，课上、课下都问，台生都走了，我还在问
。但也是因为我看过书，才问得出来。”
陆生的积极，正改写大学里的学习风气。特别是陆生多的私立大学，受访老师们都表示，
如今的课堂氛围，“很像只对着陆生在上课。”一位文化大学教授说，“课堂上，他们总
是第一个举手，踊跃提问发言。下了课，他们围住你，问你问题。你相信吗？陆生是燃起
我教学热情的来源！”
现象二
台生当人头 陆生来工读
在老师眼里，中国留学生堪用、好用，甚至成为为老师研究的生力军。
事实上，“三限六不”里诸多对陆生的限制，已在大学招生现实下，不断松动。最被陆生
诟病的两项：不能在学期间工作、不编列政府奖学金，已在过去一年间大量开放。
其中奖学金的部份，国立大学透过自筹经费、私校则编列陆生奖学金给优秀陆生，让陆生
开始当起老师的教学和研究助理，还有不少陆生私下担任老师处理科技部、教育部、文化
部等研究专案助理，但为了符合“不拿政府奖学金”的限制，也有老师请台生当人头，再
转手给陆生。
一位北部私校老师就透过这方式，聘用陆生做课堂助教，“这位陆生还是台生帮忙找的，
台湾学生们很乐意当人头，因为陆生很肯学、也愿意付出，”这位老师点出陆生研究出现
的“黑户”现况，也透露三限六不在现实运作上的不切实际。
现象三
台湾学位值不值？“文化氛围，才是我要的”
第一届陆生学位生、曾为她的留学经验写下《我在台湾，我正青春》的淡江大学大四生蔡
博艺不讳言，“我们没有奖学金、没有健保，比起外籍生差多了，侨生还能拿侨委会奖学
金。这是一个政策不友善、舆论环境又不友善的地方。”
从美好幻想到小小幻灭，走过4年的台湾学习之路，陆生之间开始彼此讨论，“台湾学位
值不值？你会不会后悔到台湾读书？”
政大政治所硕二陆生王云飞这么评价台湾学历，“如果你觉得可以带给你就业机会，不好
意思，做不到。如果你以为硕博班有丰厚奖学金，不好意思，做不到。”但王云飞个人却
觉得有所获得，“这里的文化氛围和师资素质，是我要的。”
而政大陆生联谊会长何陈勇的结论是，“这边环境（指三限六不）真的很恶劣，却可以学
到很多东西。但你想明白，回去之后，其实学历也没什么用。”
4年来的密切交流，台湾高教是否因陆生变得更有竞争力？陆生的走向也将是盱衡台湾高
教竞争力的重要尺度。……（ 完整报导，请见《天下杂志》570期 ）
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