※ 引述《ericf129 (可爱‧D‧艾)》之铭言：
: 呵呵
: 这也可以吵
: 说句老实话
: 你如果有实力、肯好好用功读书
: 你会怕考不上好学校吗？
: 就只会说制度不公平
: 也不先检讨自己有没有付出相对的努力
: 我服务学习就是去山上帮山地小朋友课业辅导
: 我，亲眼所见
: 他们的生活环境确实没有在平地长大的我们好
: 他们的教育资源也比较缺乏
: 虽然环境清幽我是很羡慕
: 但是都市的生活机能真的好太多了
: 不信你自己上山看看
: 所以这制度我是赞成的！
: 只可惜有些人滥用这立意良好的制度
: 虽然有血统
: 却从没住过山上
: 只在大考前为了加分
: 而把名字改成原住民的姓Q_Q
小鲁以前读全台第一高中，同班同学里有几个原住民。
其中一位的爸爸是原住民立委，看那个同学一年也没回部落几次，反倒是寒暑假常出国。
你跟我说他很弱势家很偏僻需要加分，需要更好的教育资源让他发展?别闹了好不好，他
过得比其他很多人都好。
加分制度在他身上我只看到浪费而已，又不是偏乡学童或是清寒子弟，他自己对读书(至
少对高中学科)也没什么兴趣，后来大学跑去念影视相关科系。我相信把这分数拿去加给
其他真的有需要而且有热忱的贫寒学生还比较有用。虽然资源分配也是一大难题啦。
并不是说加分制度不好，而是应该更严谨，不够好的制度只会造成另一种不效率，就像我
也不能理解侨生加分的道理。