楼主:
tagso (白菜一斤多少钱?)
2015-03-26 12:25:42现在国小数学最难的是老师的想法
你的想法跟老师不一样 就是算错
尤其五六年级的数学
我有一次教姪子小六数学
结果考出来50分 答案都对
但是算式被扣了50分
我们国家的教育真的生病了
哪有人规定只有一种方法算数学的
作者: zhtw (人生就是不停的后悔。。) 2015-03-26 12:36:00
怕他这时期的公式都学不会吧，除非他完全理解了，不然这不是教，只是帮他写
作者:
iq1000x (台串彭于晏)
2015-03-26 12:36:00那种单元要你学的是别种算法的思考不是解那题 我觉得有50分很好了你作文文不对题还想拿分数吗
作者:
iq1000x (台串彭于晏)
2015-03-26 12:39:00他就是要教想法啊你管他…你坚持不接受他教的想法不也是一种框架？上次上新闻的的题目是单元估算的习作一堆故意不估 然后写精准答案的 你觉得这样是对的？
作者:
iq1000x (台串彭于晏)
2015-03-26 12:44:00假设我在教分配律结合律 你没用却说你答案都对 这样也该有分吗？
作者:
Geepie (鸡排哥)
2015-03-26 12:45:00楼上 我会给分阿我以前老师也会 所以她如果要考分配她会自己配很特别的数假如老师懒惰出(1+2)*3就不要怪学生不用你方式啊事实上在特别数字你不用分配爱用自己方式你就浪费自己时间
作者:
kcfc2006 (努力达到目标)
2015-03-26 12:54:00测验的原意是检视有没有熟练数学概念，国小范围数字多具有单位意义，但国小题目中无关的干扰数字很少，有些就把所有的数字乱代入，答案数字一样但实际上单位却不是题意
作者:
MangoTW (不在线上)
2015-03-26 12:58:00老师叫你用小画家画图结果你用Excel画，有达到学习目标？
作者:
kcfc2006 (努力达到目标)
2015-03-26 12:59:00要的，该怎么能证明学生是理解后的活用？