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这演讲不错！
“为什么我们的智商测验分数高过祖先”
节录：
卢里雅访问一个俄国乡村 那里只有20世纪以前的四年教育
卢里亚对某个人做访问
他告诉那人： “德国没有骆驼。 汉堡是个位于德国的城市。 那么汉堡会有骆驼吗？”
这人回答: “嗯，如果汉堡是个够大的城市的话， 应该会有骆驼吧。”
卢里亚问：“但根据我话中的逻辑思考呢？”
对方回答：“呃，或许它是个小村庄， 塞不下骆驼。”
换句话说，这个人不愿意将这个问题 当做一个实际的问题来思考
而且他认为骆驼就应该出现在村庄里
他没办法依照卢里卡给出的假设 去思考德国有没有骆驼这个问题
卢里亚又问另一个人
“北极总是在下雪，雪是白的、熊也是白色的，那么北极的熊是什么颜色？”
对方回答：“这样的问题 得亲眼见到才能知道啊。 如果现在有位来自北极的智者
告诉我北极的熊是白色的， 我可能会相信他， 但目前为止我看过的熊都是棕色的啊。”
甚至有一个人回答卢里亚“如果不是实际存在的问题，我们要怎么解决？
你提的这些问题都不是实际存在的。 我们要怎么做思考？”
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主讲者James Flynn说
“教育的基本内容改变了 我们教导人们认真看待假设问题
教人们运用抽象概念， 用逻辑将它们连结起来”
“像美国这样个已开发国家 道德辩证层面也升级了
因为我们认真看待种种假设 我们也认真看待全球事务 并且试图找出逻辑性的关联”
1955年我从大学毕业回到家乡 当时是马丁‧路德‧金的时代很多在那时回到家乡的人
开始和他们的父母、祖父母起争执
我父亲在1885年出生 他的观念里带有一点种族偏见
他是名爱尔兰人，因为他几乎把所有的激情都拿去恨英格兰了
于是他没剩下什么激动的情绪给其他人，但他的确认为黑人是次等的
而我们问父母和祖父母 “如果明天早上醒来， 你变成了黑人，你有什么感觉？”
他们回答：这是你说过最蠢的话 你认识任何一个睡一觉醒来……
就发现自己变成黑人的人吗？
说结论
因为传统的教育让他们离不开现实状况的思考习惯和态度
所以他们也不会认真去看待“如果我与同性友人相爱”这个问题
运用理性逻辑去思考抽象的概念问题，是我们智能演化很重要的一环
如果办不到，很大可能是教育训练造成的
就给点体谅吧
&推这演讲内容 当初看到觉得还蛮有趣的！