大家安安，在下混吃等死理工鲁宅，路过回一下
在大学除了工数、电子学...这些考试科目以外，
应该还有很多进阶及实作相关的课程，如：实验课或是专题课程，
这些课程都需要基础知识背景或实作能力，
且这些实作训练或进阶课程对未来作研究都有帮助，
不然你以为研究所考进去了整天都在算工数？
那些只会考试，只懂考试科目进去是要怎样做研究？
还是你认为只要考进去就能躺着爽爽过等著毕业进大公司了？
大学的训练当然还是有它的重要性。
现在考试也不单单只考个专业科目，很多学校都需要备审或口试，
教授也不是笨蛋，不会找些只想要洗学历的人进来，
而每年出的题目也可能和教授想作的计画有关系，
大部分教授出的题目会有他的目的，不是随便勾个考古题就送出去了，
补习，补习有错吗？
学校开的课程和补习班所教课程名称都一样，但就是学校所教的内容不足，
或是老师偷懒，只讲部份内容，而我们认为学校的课程不足以应付考试，
大家才会花大钱去补习，不然有谁想让黑心的补习班赚那些钱，
如果每周3小时的课只要专心听课就能上名校，
有谁愿意花那么多时间去补习班疲劳轰炸？
补习班很多老师也都是学校教授，只是可能并非名校的教授，
他们在研究方面不够突出，但是他们教学方面很有热忱，
上起课来，补习班学生无一不认真听讲，比起在学校讲得要死要活，
台下依然纹风不动，玩手机的继续玩，睡觉的没起来过，
对老师来说补习班教起来还更有成就感，也会更愿意倾囊相授。
我认为台湾没有只剩补习考试，只有眼红别人努力补习而考上的115小嫩嫩。
个人浅见，给您参考