小学是开始学习的黄金六年，但小学教育却害一堆人对读书反感，为读书而读，不管再有
才华还是被逼着念书，好像只要读书就是人生胜利组，但长大后却发现自己被骗了，小时
候的才华被埋没，童年只学到怎么考高分
教材也是很大问题：
社会(历史)：
小学生有必要学历史吗？那时根本没办法去思考跟判断，课本跟你说汪精卫
是汉奸就一辈子记他是汉奸，根本不是学习历史，只是彻头彻尾的洗脑工具
社会(公民道德)：
最可笑的一个科目，这个还可以用课本去教也是奇耙。
数学：
小学不是只要学算数就好吗？这才实际吧！
多少人小学开始数学就成为他们一辈子的痛
英文：
我觉得是小学根本没必要学的科目，提早学根本不会增加国际观，
反而培养出一堆CCR、崇洋媚外、英文好就是屌的奇怪观念，
最重要的应该是乡土文化语言吧，反而台语、客语、原住民语、
各地乡土文化学习比这种重要多了。
电脑课：
其实我念小学时大家家里几乎都有电脑，但电脑课却在上一些现在幼稚园小朋友
都会的东西，而且没有什么教材，老师爽上什么就上什么，举例来说：上开关机一节课、
上磁盘清理，为了一个按钮大家浪费整堂课时间在那理等，上小画家还规定要画什么。
音乐课：
直笛？为什么我小时候要被迫学着吹直笛，吹国歌、校歌、国旗歌，明明就可以
有更多乐器选择或学习乐理声乐，又是为了统一教学扼杀多少人的音乐天分。
美术课：
只要遇到月考，三堂美术瞬间变三节考试，这合法吗？这么小就会教小学生课表
只是参考，难怪国中以后大家真的把课表上的科目当参考，而且我很喜欢动手做劳作，结
果一学期根本没几堂美术课可以做，只好求爸妈带我去上画画班。
价值观：
在学校成绩好、爸妈是家长会长，小孩就是会受到比较多关注，成绩后段家境不
怎样的人就从童年开始觉得自己不被看好，对他们以后的影响谁要负责？
有没有台湾教育从头就开始失败的八卦？