小鲁是中学的在学学生
就来大概说一下目前教官在校园的现况好了
1.工具人
基本上高中的老师（公立学校）
已经完全失去了管教学生的功能了
什么疑难杂症全部丢给教官
请销假找教官，需要carry找教官，被欺负找教官，赌烂某某老师当然也找教官
老师只负责教学的部分
至于老师...如果骂学生只会下课被私下干谯，或者是上学校的黑特专页
但如果是被教官骂，效果不同凡响，整班瞬间乖的跟小猫一样
（不过神奇的是，很少有人会讨厌教官；但是要讨厌一个老师相当容易）
基本上学生还是会怕教官的（穿军服的人魄力终究胜过读书人一截）
2.万能保全
学校有警卫室，但警卫的身材可能和拾荒老人差不多消瘦
因此教官基本上就成了保全
而且教官通常都是最早到学校，最晚走人的（教官室都会排班，会至少派一员留守）
假日也会排班，深夜碰到问题也得赶来学校
就某些程度来说，安全的问题上，教官做的还算尽职
3.政令宣传机器
学校有时会有一些（愚蠢的）政令下达
教官也扮演着政令宣达的角色
至于为什么是由教官负责呢...因为就算老师们说了，也不会有人理会
所以就顺理成章地推给教官
而教官也通常是义不容辞地接下
4.工友
公立学校的工友实在是严重短缺...
课桌椅真的非常破烂...
如果人手不足之下，教官也可以充当一下工友的角色
5.沟通桥梁［学生 << 教官 >> 老师］
这点应该是我认为最重要的
毕竟老师和学生的年龄差距，终究比较大
而且有些老师真的是...相当的不负责
如果学生反映问题，通常不是置之不理，就是斥责之
年纪越大，资历越久的老师会特别明显
部分老师的心态，基本上是等退休享清福
更何况对象还是一群十来岁的毛头小子
有时候往往埋下冲突的种子
（学生最受不了的就是老爱提当年勇，斥当今学生驽钝的老师
就像是看着一个病恹恹的病人，正将身体不断往棺材躺般，不求想法改变
更别提某些老师......标准的9.2，选输到现在还在崩溃，阿离题了...）
这个时候教官某些层面上扮演着中介的角色
会向教官诉说，希望可以获得回应
若否就当作是单纯抱怨，抒发心情也行
教官的立场毕竟跟老师不太一样
有时这种特殊定位是满受学生欢迎的
因此三方沟通也是个重点
不过，尽管教官如此万能
但是回归常态，还是应该要退出校园
哪个先进的民主国家，还在搞军官控制的？
课本老爱提日治（或日据）是警察国家
是没有思想言论自由的社会
但是到了2015年，台湾的校园竟然比1920年代更不如
还是个军事化的地方
我个人认为，不管学生再怎么坏，再怎么大尾
终究没有外头社会的来得凶狠
真的有必要动用军官来管理吗？
学生原来有凶恶到如此？
当然我不否认现在的屁孩很多
但那些终究只是所谓的minority
百分之九十多的学生，仍然是安分乖巧的
至少我认为，这一点是严重被媒体过度放大的结果
难道以前校园就没有干架？就没有校园打砲？就没有一些夸张行为吗？
只不过是被压了下来，河蟹罢了吧
（想想十年前是什么时代？过了十年又是什么时代？wi-fi都不普及的社会又能奈何？）
况且，现在的学生比以前还要没种(笑
只敢键盘宣战、嘴砲宣战了
（父执辈们总说以前打架的事，但现在有多少人曾揍人过？）
时代再改变了
高中生，终究只是高中生，何况也16,7岁了，早就脱离中二的年岁
至于大学生更不要提了
这些事老师真的做不来吗？非得动用军官才有办法吗？
我看这只是当今政府对人民在思想上的压迫吧
难怪会产生出这么多妈宝...18岁的学生，却要受到如1岁小孩的全天候监控
综合以上所述，教官退出校园，真的...相当必要