※ 引述《kenny1300175 (苏湖)》之铭言：
: 陈立峰是公共电视资深摄影记者，同时在世新大学新闻系兼任教职，他12日在脸书愤怒的
: 说，他用世新大学老师专用的成绩登入系统，顺便看了学生对他的评价，结果“真是气死
: 人”，虽然多数学生肯定他的教学，但有些人“真是他妈的不思长进”。
资深摄影记者不等于会教书阿
台湾人一直有一种很奇怪的观念
某人在A领域成就很高，所以他很会教A领域的课
: 陈立峰举例，有学生希望他能准时下课，他回，“操，多教是因为我负责，不然学校会多
: 付我钟点费吗？”又如，有学生批评他脾气差、情绪控制不好，他回，全班70人，期中考
: 时竟只有7人及格，更多人只有2、30分，最低的还有8分，“这样的成绩，难道我不用骂
: 吗？”
没准时下课通常跟时间控制不佳有关
上太快或上太久表示老师不太能控制上课时间
当然上太久有一种可能是学生问太多问题
不过我觉得在台湾这种情况有点难发生
考试成绩差有很多可能阿
1.学生们太混
2.学生们程度太烂，上课听不懂
3.考的太难
4.老师不太会教书
至于脾气差跟情绪控制不好见人见智
: 陈立峰说，他花很大力气准备教材、批改作业，对学生严厉是相信“严师出高徒”，没想
: 到却得到学生如此评价，“荒唐”、“情何以堪”。文末，他愤怒的说“我不教了”，更
: 希望朋友、同事、同学有意愿教书能够三思，别被学生糟蹋。最后，他说要收回之前“让
: 学生过好年”的承诺，“公事公办，要当掉29人（本课乃必修）！谁叫你们心眼太坏，原
: 本不咬人，你们却来咬我！”
我觉得他如果是新老师，刚开始上总是需要磨合
可以跟其他人一起找出方法解决
像晚下课问题就很好解决阿
砍教材内容or增加上课时数(原本3节课变4节课)
考不好这点除了学生太混无解以外
其他都可以改进的，像是增加TA时间或额外的office time
让有心学习却听不懂的学生可以1对1问问题
这样也可以避免上课中，需要花时间回答学生问题，拖延下课时间
很常遇到那种问题是一时间脑袋打结，怎么讲都跳脱不出来
教学技巧不足的话，跟资深教师请益一下如何补强
我相信他这些都有做到的话，教评还会差就不是他的问题了
再说教评目的就是要让学生告诉老师，他们觉得哪里可以改善
陈老师应该把握机会好好分析教评内容
而不是把时间花在批评学生上
: 原文网址: 批学生“真是他妈的不思长进” 世新老师要当29人 | ETtoday网搜新闻 |
: ETtoday 新闻云 http://www.ettoday.net/news/20150114/451010.htm#ixzz3OieZoLah
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