※ 引述《zzhiphop6 (老头)》之铭言：
: 我觉得老师这样的语气无论如何都不妥当
: 不管前面到底已经提醒几次
: 同样一句话你可以讲得很有礼貌又确实的表达你的意思
: 而不是像这样好像在吵架一样的口气
: 只会让小朋友觉得这个老师也没什么值得尊敬
: 例如如果这样写
: 因为餐具已经多次没带而且也多次提醒家长无效
: 往后将不再提供免洗餐具
: 请同学学会对自己的事负责
: 这样不就好了
: 为什么要讲什么借不到自己想办法吃饭
老师的语气确实比较强硬，但妥当与否却难断定
若是初次与家长讨论相关问题那的确略过火了
但从该文中不难感受到孩子并非初犯，老师必然也有过沟通
至少，同样的问题在那个孩子更低年级的时候就有导师反映过了
同样的问题反应多次，那就得换个方法让这件事情能有进展
至少，要能让家长了解整件事的重要性
语气强硬些实属难免
以自身经验来说，要在每个回应上都心平气和且字斟句酌，那是很难的
我班上有24个孩子，以现在小学来说大约是中型学校的班级规模
也就是说我每天都得批阅24本联络簿
很多吗？其实还好
但因我坚持孩子的作业当天收到就得当天发回去
这样他们才能在做完作业的隔天就完成订正
评量＞批改（了解学习问题）＞订正＞确认后设学习状况
这个流程越短，对孩子的学习才越有效率
小学的作业一天大约两到三样不等
换言之，我平均一天要改24本国语习作／生字簿／练习本／作业簿
再加上24本数学习作／作业簿／练习本等等的作业
以及这次引发讨论的重点物－联络簿
小学一天七堂课，导师一天大约会占到将近四堂不等
如果下一节是我的课，我个人的习惯还会在课前花个五分钟检察要用的教具
并再看一遍课文熟悉教学脉络
也就是说刚才的批改量必须在空堂以及仅存的下课时间改完
习惯上，我会在早上就把作业冲完让孩子在下午可以订正
下午就拼联络簿跟孩子的作业订正
在这么短的时间内还得要一篇一篇仔细的回应说真的并不容易
特别是某些特别的案例还得要耐住性子、压着脾气去处理
只能尽到当下我可以完成的最好回复，却不能保证会是皆大欢喜的做法
至于有几篇回文推文中提到的电话通知
我想，事有轻重缓急，餐具没带这种事情应该还不需要电话连络家长
如果连餐具没带都得第一时间用电话连络家长
那走廊奔跑、上课睡觉、下课跌倒、把楼梯扶手当溜滑梯
扫地时间拿扫具互打、打篮球撞人、跟人借东西忘记还
表演课跳不好这种芝麻蒜皮的小事大概都要电话连络家长
这么一来，我的薪水大概有一半都得拿来付电话费了 冏
几篇贴文看下来，很开心乡民都还能体谅老师的辛劳
但其实不管是家长还是老师，大家都是为了学生好才会做这些事
如果未来大家都能为人父母，请大家记得
亲师之间如果能有更多的信任与互助，那绝对是孩子最大的福气
毕竟看着孩子健康的长大，不枉父母的栽培与师长的指导
成为一个对社会有贡献的人，那肯定是让人最开心的事
所有的付出，只为这一刻。