※ 引述《b2481 (RayGetRUA-RUA)》之铭言：
: 关于教育资源的缺乏,为什么很少人提到用网络教学?
: 一个名师再怎么教,也顶多教一个班级的人数
: 而且能补习的都是家境不错的学生,更容易造成阶级的垄断
: 为什么没人想过用网络教学?只需要用很低廉的成本就能造福更多数的学生
: 花钱请五十个老师教五十个班级,不如花五十倍的钱请教学名师录影
: 录完就一劳永逸,可以在网络上流传好几年,直到有更好的教学影片替换
: 课本内容直接转成pdf在网络免费下载
: 这样的教学模式有什么不好吗?
: 是因为以前技术不够进步,所以才不成功吗?还是真的有执行上的困难度呢?
: 像是一些偏乡地区,很难找到好老师,为什么没人想到用网络教学解决问题?
1 网络频宽问题.
2 网络分布密度问题.
为什么?
教学首重画面,
所以视讯品质一定要高,
视讯画面低的就别做梦了.
看不清楚要教什么?
再来,
频宽太小你要传档案也不容易,
以上两点问题你的学生只要超过30个左右问题就很大,
因为台湾的频宽不对称,
光是教学一方你就很头痛,
如果你是那种30多人互动性的教学,
非1对30人,
那我保证你根本不可能用网络教学.
再来,
城市是ok,但是乡村或山上你就别做梦了,
光要中华电信架去那里就在那边靠北靠母,
你想勒?
吃到饱的手机无线通讯你就更别做梦了,
除非台湾像日本一样,
可以有100%的覆蓋率.
否则吃到歹.