前文恕删…
少子化、教育方式、普设大学、十二年国教、人本等等…
都是让现在的学生素质变差的原因。
不能说没有好的学生，好的也有。只是差的变多了。
光看现在的大学生，有多少人的能力是连正常国中程度都没有。
部份大学生是连“正常”国小生的能力都没有。
你有看过大学生无法念完考卷中的一个选择题题目吗?
你有看过一个读研究所（机械所）的学生，他的专业能力比高职生差吗?
以上两个例子，都是我亲眼看到的。
民国114年少子化到极端，到时大学生是交白卷都可以考上的。
（现在也差不多是这样）
本来原来高中毕业就要去社会上工作、赚钱的人，现在都被骗去读大学。
也就浪费了四年的青春、四年的金钱。只换来一张没人认识的毕业証书。
然后又少了四年的社会经验，大学四年中也没学到任何东西，最后变成22K。
读了四年大学对人生有帮助吗?没帮助的话，去读个屁呀!
还有，别把教育都说成学校、政府、社会。
教育最根本的地方是“家庭”。
当父母都无法管教小孩时，别怪别人。
你生、你养、你天天相处的小孩都管不好，
还要学校、社会帮你管。有可能吗?
所以…素质差不是小孩笨，而是父母不管造成的。
父母肯用心管教的小孩都不错。
有问题的小孩，很大一部份是父母不管或管不动。
只要家庭功能正常，小孩都不会差到哪里去的。
还有别信啥“翻转教育”“学、思、达”“补救教学”。
那些是给好学生用的，你去较偏乡的私校用看看，推的动吗?
就像人本、癈死一样，空有理念，却无配套。
立意是好的，但用起来却害死一堆人。
八卦是，教育界一直在推上面那些东西。
还有老师说多好用、多棒。但私下得知
的讯息不是这样。而是死成一片，但在
分享时，说的多有成效、学生多开心、
学到多少东西。一切都是假像啦。就像
网络上的女生照片一样，PS过头，像假
人。没一个是真的。