※ 引述《glissando ()》之铭言：
: 今有鸡、熊同笼，上有三十五头，下九十四足。问鸡、熊各几何？
: 感谢乡民 赞叹乡民！
其实鸡兔问题是小时候很重要的题型
解题逻辑很好 但小学生不容易理解
小学时应该是小六学的
也就是还没有一元一次方程式的观念时
(大略落在怎样解题那里)
就要解这种题
例如说本题 小学解法是 将35只都当成鸡 这样共有70只脚
可是不是有94只脚吗? 那把一只鸡换成一只熊就多两只
(94-70)/2=12.........熊的个数
35-12=23鸡的个数
但是在鸡换熊那段 小学生其实很难理解
反而用一元一次 2x+4(35-x)=94
或用二元一次 x+y=35
2x+4y=94
都非常好理解
所以我认为鸡兔问题摆在小学是不太合适的

那是问鸡跟熊

熊可能有五只脚

2F 1鸡1熊= 六只脚 七只脚 六只脚 七只脚 ......?

我只做过鸡兔同笼,没做过鸡熊同笼,鸡熊同笼会只剩下熊鸡会被吃掉了..(对了我不是指鸡排妹被公共汽车之狼吃掉了)