※ 引述《hatedog5566 (黑狗)》之铭言：
: 1.大环境
: 台湾教育总是要求标准答案
: 一堆教授要求背多分
: 但也有些优良教授是要你学习如何找答案和理解推导的
只要对权威买帐的地方，人们就会有找寻标准答案的倾向
因为最后也只有XX说了算，教育系统这种最容易形成权威结构的地方
当然最有这种特性
: 2.教授
: 一堆教授当上副教授没六年条款后
: 就整天混吃等死等退休不长进自己
: 爱提问又怕被问倒
: 最后恼羞成怒也是有
这种教授通常教书也多半是照本宣科
或甚至不照本宣科，直接把以前念书时候的思考脉络年年再跑一次
甚至学生问问题也没针对别人问的问题在回
: 3.同学
: 通常同学看到其他人发问都有几个反应
: 1.这同学怎这么白痴，问这什么智障问题?
: 2.这同学刚都没在上课吗? 刚不是讲过了?
: 3.他妈的，要下课了，拖什么台钱?不会下课问吗?
: 几乎都是以上几种现象
这其实还满容易出现的，怕被别人当成笨蛋，所以干脆不问
: 4.陈水扁
: 免不了还是要拉一下阿扁救援，因阿扁广设大学，造就一堆程度不足的学生上大学，
: 既然程度不足，当然不会也不敢发问，所以阿扁要下台负责
虽然非常多人都把广设大学当作台湾目前状况的根源
不过小弟是觉得这政策本身是试图解决当时的问题，只是当时的问题可能没解决
反倒是产生了更多的问题。
不过如果当初不广设大学，台湾恐怕现在不会有那么多(有或无)高等教育程度的
“闲置人口”，因为没稳定工作所以到处晃来晃去，变成还是倚赖官僚系统的政令。
这样对形成台湾社会内部共识反而不利。