【联合报╱本报记者冯靖惠】
E化深入校园，大学生上课不再是拿起纸笔，低头猛抄笔记，进教室坐下后，拿出的是笔
电、iPad、手机，打的、滑的、拍的全出动。甚至有大学生指出，班上几乎一半同学都是
“3C笔记族”。
树德科技大学学生杨宗翰表示，班上同学约有二分之一都用手机直接把老师上课的投影片
拍起来，或是用iPad、笔电作笔记，手写笔记只占四分之一。
淡江大学学生吴怡谆指出，班上10人中只有3人手写课堂笔记，其他人都用iPad或电脑。
但现在已有老师要求报告不准用电脑打，就算google找答案，还是必须用手抄下来，“至
少经过阅读、记录的过程。”
台师大黄姓研究生说，有些研究所老师不准学生用电脑，怕会偷上脸书或做自己的事，但
大学部大班授课就比较难管。
政大陈姓学生则说，上课不专心的同学有没有带笔电一样都不专心， 用笔电作笔记，传
给同学看很方便，上课也能上网找补充资料，“以前低头狂抄笔记，每次抄完都不记得老
师讲了什么。”
台大研究生蒋金表示，研究所上课时，一半以上同学都用笔电打笔记，课堂报告也用PPT
。习惯电脑打字后，手写速度变慢，除了不熟悉笔感，很多字要怎么写也得多想一会。
字写得愈来愈少，许多大学生一提笔写起字来歪七扭八。南部某私立大学吴姓学生说，班
上同学7成以上用电脑作笔记，一天中，除了收宅急便或到医院填挂号单，几乎没在写字
，“拿笔手还会抖，字跟鬼画符一样。”
杨宗翰说，电脑打字会让手写变得迟钝，还会造成中文能力弱化。
他表示，有些朋友写的字“真的很丑”，整篇文章字体有大有小，“很像刚学写字的小学
生”。不少大学生喜欢在网络上当文青，却错字连篇，如“的”、“得”、“地”不分，
也分不清“再”和“在”。
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=544791