台湾现在引进的 实际上比较像以前中国式的教育
德国 日本 美国都没这样搞
德国 日本小学九点上学 两三点就放学
中午还可以去郊外野餐...
人惊竞争力还是打爆台湾
人家是开发自主学习
有德国中学生就在开发引擎了
台湾的教育 真的是国力 社会很大的问题
印象中 以前最有名的就是
国文背课文 历史考琐碎的填充 地理考填充
印象以前国中 还会考问答 什么是让日本的经济进步?
充沛的水利 优质的人力 进步的技术 少量的矿产 便利的交通
这五项
干 考这五项干嘛?
每个人都记住 台湾经济还是狂输日本啊
还有国文注解 错一个字 全错的
马的 完全没意义
还有像是实验课 用嘴巴实验
音乐 美术 体育课拿来上数学 英文
(难怪一ˋ堆人当兵会昏倒)
联考 是一定有存在的必要 毕竟教育就是一直选择兴趣和评断
一堆人搞不清楚状况 只是没找到适合的性向 就说这学生没救
你只用单一学科 几种学科 当然没救
但是整体来看 若在同一门槛 类别 考试是绝对有必要的
结果就是大家都走一样的路 考一样的试
一样随便让你通过
大学生狂出 出一堆素质低落的
有什么用?
台湾的教育 还有个特色 就是产学不符 缺乏社会教育 个人素养
德国小学生压力不大 但是要求找钱不要找错 知道去哪里寄信
怎么到菜市场买菜...
台湾呢? 关在学校还不够 下课后继续关补习班
所以才会有人都四十几岁了 都要选市长了
还在一日long stay 知道社会上各行各业在干嘛
比德国小学生还不如
可怜啊 因为他根本不知道这个社会怎么运作
没竞争力 没筛选度 没鉴别度 没有市场取向 没有个人定位 没有产业支持
才是最大问题
※ 引述《askaleroux (FalconTW)》之铭言：
: 1.媒体来源:
: rti
: 2.完整新闻标题:
: 第三学期制 国中小暑假变3周
: 台湾国中小学生明年的暑假可能变短，未来最多只放3周，其他时间都得回学校上课！
: 12年国教今年正式上路，教育部拟定“十二年国教五年精进计画”草案，预计在明年1月
: 举行的全国教育局处长会议讨论。草案最引发注意的是横跨补救教学、学校特色及提升偏
: 乡教育3个面向的“第三学期制”，计画先挑100所国中小作为实验点，以“补强性”课程
: 为主，包括数位、本土、才艺、运动、语文等多元弹性课程，目的在透过多元学习激发学
: 生的创意，也可作补救教学。
: 教育部国教署长吴清山指出，第三学期的课程并不计入学业成绩评量，主要是给学生多一
: 些有效学习的时间，如有些偏乡学校学生的基础学科能力不足，也可利用第三学期补救。
: 目前的暑假营队时间比较短，多半只有1至2周，有时候还只上半天，一旦开始实施第三学
: 期制后，上课时间则约4到5周，不过，暑假还是暑假，至少会给学生3周的放假时光。
: 教育部的第三学期草案曝光后，引发正反不同反应，有人认为漫长夏天不会没事干了，家
: 长可以松口气了；有人则担心学童压力变大，暑假缩短，孩子少了快乐时光，反而影响教
: 学成果。
: 4.完整新闻连结 (或短网址):
: http://news.rti.org.tw/news/detail/?recordId=149470
: 5.备注:
: 台湾教育不知道在低能什么
: 日本九点到校，下午三点就放学，
: 再来就是自由社团活动或是自由课辅时间，
: 充分让学生寻找自己以后要做些什么，有什么选择
: 结果两国的国力以及社会发展如何，有目共睹
: 台湾比别人花更多时间在规范学习时间，
: 让学生七点来学校度辜，安排过剩的小考以及学习活动，
: 结果就是是扼杀学生的发展，只想把学生推往唯一的标准，
: 唯一的分数标准，所以运动美术音乐在功课前面通通得让步
: 然后再花钱办一堆没屁用的短线活动说要振兴音乐艺术运动
: 不让小孩子还有选择发展机会的时候尽量的发展
: 到最后才让他们上八卦版 上Career版问说我想转换跑道 问该不该考研究所
: 一路走来台湾教育部愚蠢至极
: 掌握教育大计的是一些食古不化的愚蠢学者，
: 一些与社会脱节的蠹虫，
: 教改不止，制度瞬息万变，只有更烂没有最烂
: 学生永远是白老鼠，永远在适应更烂的制度，更卑劣的课纲
: 国之中兴以人才为本
: 故教育为国之根本
: 这样搞，台湾前途堪虑。
: 政府毁灭台湾竞争力最重要的点短期在经济，长期就在教育