教局研削通识科政治内容
占领多学生 急召考评局教师开会
消息：政府极高层下令改通识课程减政治内容
影片:
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【明报专讯】持续4周的占领行动，主力军包括大学生及中学生，本报获悉，有政府极高
层有意向中学通识科“开刀”，欲增加《基本法》及“一国概念”等内容。近期教育局突
急召考评局官员和通识教师商讨对策，与会者认为，有政府极高层官员将矛头指向“法治
和社会政治参与”部分，局方曾抛出方案，包括削减涉及香港政治的内容，由原本占25%
减至18%。教协研究部主任张锐辉称，若政府在此敏感时刻修改通识科内容，明显以政治
干预教育，“只会动员更多人上街占领”。
教局：检讨阶段 蒐教师意见
教育局发言人回应称，现时正进行新学制中期检讨第二阶段，由教育局、课程发展议会及
考评局共同统筹，现时正收集通识科教师意见，检讨结果预计在明年7月公布。发言人称
，教育局与考评局相关人员，一向举行经常会议商讨新学制，并就各科发展与学校、教师
及相关教育团体保持密切联络。
本月10日，特首梁振英于礼宾府夜会建制派议员商讨局势，据悉会上有人将今次大量学生
参与占领行动归咎于通识科，未来有必要删减通识科政治内容，甚至将通识改作选修科等
。及后梁接受传媒访问时亦承认，政府过去没有做好青年工作，未来会加强青少年《基本
法》教育。
多名消息人士透露，上述会面后，教育局即频频邀约考评局官员以及各相关委员会、工作
小组的通识教师代表见面急谋对策，每周开会两至三次，情况罕见。会上，教育局向与会
者交代目前通识科受压情况，希望与会者协助“拆弹”，与会者均同意现有课程架构无必
要修改。
建议增《基本法》“一国”概念内容
目前通识科设6大单元共12个主题，其中“今日香港”单元占3个主题，包括“生活素质”
、“法治和社会政治参与”、“身分和身分认同”。消息人士称，与会者均认为，建制派
和政府高层矛头指向“法治和社会政治参与”，因课程内容除了教授中央与特区关系，也
包括人权、民主、公民抗命等概念。
教育局初步提出多项建议，预计会加入课程中期检讨之内，最快下月公布。建议包括将最
具争议性的“法治和社会政治参与”与“生活质素”两个主题合二为一，并将主题改名，
使得通识科主题由12个减至11个；而涉香港政治的内容，由原本占25%减至18%。另一项建
议，则是在通识科中增加《基本法》“一国”概念、中国经济起飞、中国历史等内容。
通识教师：敏感时刻再开战线
身兼通识科教师的教协研究部主任张锐辉表示，中期检讨自2012年首届文凭试结束后已经
展开，教育局和学界均没讨论过删减政治内容一事，质疑教育局建议是无中生有的政治行
为，若果落实，“只是在敏感时刻再开新战线，变相动员更多人上街占领”。在通识科考
获5级的学民思潮召集人黄之锋质疑，政府的决定是冲着占领而来，警告政府若落实修订
，势必出现“国教风波翻版”。
梁美芬：通识不应列必修科
立法会议员梁美芬认为，上述方案只是小修小补，对此持观望态度。她认为，现时通识科
问题在于没有统一教材和教学方法，且内容过于侧重政治，认为关键是通识科不应列作必
修科，大学入学也不应计算通识科成绩。被问及通识科是否导致学生参与占领行动的原因
，梁美芬回应称﹕“香港市民的眼睛是雪亮的。”
明报记者 萧辉浩 林婉斐
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今次占领行动的主力来自大专生和中学生，据悉政府极高层有意借今次事件向通识科“开
刀”，包括增加《基本法》内容及研究削减涉及香港政治的内容。图为金钟占领区自修区
，义工在场为学生提供通识义教。（李绍昌摄）
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明报
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