哈哈
曾经在我开始教小孩之前
我也是认同爱的教育 觉得那些打人的人一定不懂心理学
不能站在孩子的心理想 难怪教不好
进了学校发现 难怪有人会说学者是嘴砲
自己进第一线就知道 现在要当个认真的老师有多痛苦
我每天早自习经过走廊 几乎比较认真的老师全都在大吼
为什么要吼成这样 因为不能打人啊! 连手心都不能打
你说吼 有没有用 告诉你 效用非常低落
当过兵的就知道 被骂是最轻的处罚 当作没听到就好了
小孩子不是笨蛋 久了他也知道不理你就好了
现在你会发现有一种老师
上课就在台上演他的 演完就下课
后面打架杀人吃火锅 他都不管
上完课领钱 多好 我也想这么干啊 但我觉得这种做法是赚黑心钱
所以从来不这么做
现在能用的手段是啥? 罚写 记点 通知家长 罚站
有没有想过 这些招式都无用的情况下 你要怎么办
心理学 心你妈啦! 你还在那边沟通人家只把你当白痴
我就遇过这种班级 有个人带头不合作 导师也不管 考试全班作弊吵闹
带头的那个 据后来导师告诉我 他的家长纵容他 所以没办法管
于是只能放任情况恶化下去
那天我罚他站 他不出来 还有同伙加油鼓噪 于是我冲上前去架住他
锁住他全身拖他上台 他不停挣扎 不小心往我脸上打了一拳
我立马将他摔在地上
全班登时安静
那个学生呛说"你敢动手 我要叫我爸妈告你!"
呵 小学六年级生说出这种话 谁教的啊
我只回
"非常欢迎 我也会追究我脸上这一拳 我有三个律师 而且免费
真的要告 我不晓得你家付律师费可以撑多久?"
那个学生不再回话 趴着不考试 其他人不再吵闹作弊 总算顺利结束
下课后 有两位女同学到办公室找我 说是要感谢我
他们说那位学生在班上嚣张到看谁不爽就会打人 因为老师不能打 家长不管
很多人都被欺负的敢怒不敢言 甚至有人为了自保加入他们
他们两位一直很担心我会不会被告 我请他们放心 我的律师都是独立执业的多年好友
绝对不会收我半毛XD 他们才笑着走开
我不赞成暴虐式的体罚
但现在这种畸型的教育现况 难道就是对的吗?
唉 等到最后连愿意吼人的老师都消失 只剩下上课演完下课领钱的人
你再看看我们的下一代会长怎样吧！
※ 引述《Syoukin (赏金)》之铭言：
: 学生能不能打跟该老师动手是两个议题
: 我不会下定论说孩子不能打一定是正确的教育方式
: 但当我们制定了游戏规则是不能打孩子的时候老师还是动手了
: 那老师肯定是错误的
: 今天身为老师的人，明知道游戏规则是不能动手
: 当下他动手有两种可能
: 1.忍不住动手
: 2.为了孩子好即使破坏规则也应该动手
: 1的话没什么可以说的
: 2的话也该坦然接受破坏规则的结果
: 如果身为教职都带头破坏规则，又怎么期望孩子将来能遵守规则？
: ※ 引述《PTT69 (小P)》之铭言：
: : 打学生屁股一下 女师缓刑2年
: : http://udn.com/NEWS/SOCIETY/SOC6/8938165.shtml
: : 【联合报╱记者何炯荣／彰化报导】
: : 2014.09.16 03:53 am
: : 彰化县某国小的女导师上美劳课时，制止一名学童与同学在教室里追逐嬉戏，学童否认追逐
: : ，还顶嘴说“老师就是瞎子”；因她有眼疾要开刀，认为学童有意刺激她，她拿扯铃棒打学
: : 童屁股一下，事后家长提告。彰化地方法院昨天依伤害罪将女导师判刑拘役30天，缓刑2年
: : 。
: : 这所国小的校长说，这名女老师的心情已平复，去年发生此事时，她是五年级这班的导师，
: : 曾表明不想再带班级，但班上家长肯定她，拜托她继续当导师，目前是这班升上六年级后的
: : 导师。
: : 体罚事件发生后，学童的家长曾向人本基金会投诉，也不接受老师和学校的道歉坚持提告，
: : 并将学童转学；学校曾召开考绩委员会，将女导师记过一次处分。
: : 去年10月3日下午，女导师教学生如何制作风筝，她看到这名学童与同学在教室里互相追逐
: : 嬉戏，她叫两人不要跑，这名学童辩称他没有跑，女导师生气说：“全班都看见，除了瞎子
: : 才看不见”。没想到，学童顶嘴说“老师就是瞎子”。
: : 当时，女导师有视网膜的眼疾，正准备开刀，认为学童出言不逊，把他叫到教室前面，拿扯
: : 铃棒打屁股一下。放学后，这名学童喊屁股痛，妈妈看到屁股上有一道红肿痕迹，拿手机拍
: : 照存证，向彰化地检署提出告诉。
: : 检察官和法官都曾居间协调，但劝和不成。法官指出，被告身为小学级任导师，对学生的学
: : 习行为，应本于有教无类，因材施教的原则，正确指导、管教学生，却以体罚方式造成学童
: : 身体上的伤害，量处适当之刑。缓刑期间应交付保护管束，并接受三场的法治教育。本案仍
: : 可上诉。